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【題目】如圖為人體內氣體交換過程的模式圖,①~②為相關氣體,A~B為相關過程,據圖回答下列問題。

(1)圖中A過程所示的為________里的氣體交換,B過程所示的為________里的氣體交換。

(2)物質②是________,①是________

(3)通過A過程后,血管里氧氣的濃度________。

【答案】 肺泡 組織 二氧化碳 氧氣 升高

【解析】(1)通過分析可知:圖中A處有肺泡,因此A表示的是肺泡內的氣體交換;圖中B有組織細胞,因此B表示的是組織內的氣體交換,都是通過氣體擴散原理而實現的。
(2)圖中①表示氧氣,②表示二氧化碳,紅細胞運輸氧氣,血漿運輸二氧化碳
(3)當血液流經肺泡時,肺泡中氧的濃度高,周圍血液中氧的濃度低,這時血液中的二氧化碳擴散進入肺泡,肺泡中的氧擴散進入血液,這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血。

練習冊系列答案
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【題目】下列食品中利用乳酸菌發酵制作的是( )

A. 酸奶 B. 面包

C. 醬油 D. 酸醋

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【題目】根據圖解,回答問題。

(1)動物體結構和功能相適應。圖1動物與游泳相適應的運動器官是___;圖2動物與飛行相適應的呼吸結構是肺和___;有助于提高圖3動物攝食能力的結構特點是___

(2)動物體結構與其生活環境相適應。從體表特點分析,圖4動物的皮膚___,只適于在水域及其附近生活;圖5動物的體表有___,可減少水分蒸發,適于___生活。

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【題目】園林工人在移栽樹苗后,常常在樹苗上方加裝黑色網罩以提高成活率。該做法應用的原理是( )

A. 減緩土壤水分的蒸發 B. 降低蒸騰作用的強度

C. 提高呼吸作用的效率 D. 降低光合作用的強度

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【題目】如圖是某同學在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內血液流動情況,請判斷甲、乙、丙三條血管分別屬于( )

A. 動脈、毛細血管、靜脈 B. 靜脈、動脈、毛細血管

C. 毛細血管、動脈、靜脈 D. 靜脈、毛細血管、動脈

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【題目】如圖中,甲是小剛在低倍顯微鏡下觀察到的物像,若要觀察到乙圖所示的物象,他應該怎樣做?(

A.換用較高倍數的目鏡 B.調節細準焦螺旋

C.將裝片向右上方移動 D.將裝片向左下方移動

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【題目】圖示農田生態系統中部分生物之間的關系。請分析并回答問題。

(1)此農田生態系統的食物網中有_____條食物鏈。

(2)要組成完整的生態系統,圖中需要添加的成分是非

生物部分和_____。

(3)圖中麻雀和田鼠的關系是_____

(4)上世紀五、六十年代,全國上下曾經開展過剿滅麻雀運動,原因是麻雀會啄食農作物子實,結果消滅麻雀后農作物產量不升反降。由此可見動物在維持_____中起重要作用。

(5)生態系統中的物質和能量是沿著__________流動的。

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【題目】鹿、兔、蚜蟲等植食性動物是生物圈中的

A.生產者 B.消費者 C.分解者 D.統治者

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【題目】探究不同植被對空氣濕度的影響用到的儀器是( )

A. 干濕表 B. 計時器 C. 干濕表和計時器 D. 不需要儀器

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