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【題目】為保護生物圈，我們反對（ ）
A.保護生物的多樣性
B.焚燒秸桿
C.利用清潔能源
D.環保宣傳

【答案】B
【解析】空氣的污染源主要包括有害氣體和粉塵，有害氣體主要有一氧化碳、二氧化氮和二氧化硫，它們來自工廠廢氣和城市汽車尾氣。焚燒秸桿會使空氣中煙塵增多，加劇大氣污染。
故答案為：B

保護環境是指人類為解決現實的或潛在的環境問題，協調人類與環境的關系，保障經濟社會的持續發展而采取的各種行動的總稱，保護生物的多樣性、植樹造林、對工業生產排放的廢水廢氣進行處理，防止環境污染都是環境保護的基本措施；而大量使用農藥、化肥則會造成環境污染，破壞生態平衡．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病是一種危害性極大的傳染性疾病，是由于感染艾滋病病毒（HIV）所致。下列有關HIV的敘述正確的是

A.是一類比細菌小得多的單細胞生物

B.主要由蛋白質外殼和核酸兩部分組成

C.結構雖然簡單，但能獨立生活

D.傳播的途徑主要是接觸傳播、性傳播和母嬰傳播

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在校園內觀察高大喬木樹椏處的鳥巢，可到實驗室借用（ ）
A.放大鏡
B.顯微鏡
C.望遠鏡
D.平面鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物的形態結構特征與防止水分蒸發無關的是

A．獅子的體表有毛 B．蛇的體表有鱗

C．龜的體表有甲 D．蝗蟲的體表有外骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】選兩條小鯽魚，分別放在盛有清水的白色和黑色的瓷盆中，一段時間后觀察（ ）
A.白色瓷盆中的變深
B.黑色瓷盆中的變淺
C.白色瓷盆中的變淺
D.兩條小魚體色不變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對生物圈的敘述，不正確的是（ ）
A.地球上生物及其能夠生存的環境的總稱
B.生物圈的資源是取之不盡的
C.生物圈為生物的生存提供了基本條件
D.生物圈是生物生存的唯一家園

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物與其形態結構特點對應正確的是

A. 渦蟲—兩側對稱，背腹扁平

B. 水媳一輻射對稱，體壁由三層細胞構成

C. 蚯蚓—身體呈圓筒形，體表有角質層

D. 蛔蟲—身體細長呈圓柱形，由體節組成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為神經元的結構示意圖，據圖，下列說法正確的是（　�。�

A.①②③④組成最簡單的反射弧

B.圖中②是該神經元的細胞核

C.③外表都套有一層鞘，組成神經纖維

D.神經元又稱為神經，是神經系統結構和功能的基本單位

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答下列有關問題：

材料一：如圖中的兩只狐，一只是生活在北極的北極狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二：科學工作者發現，過去20年里，北極冰蓋面積減少了40%，平均厚度從3米減至1.5米；2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米，2007年9月為413萬平方千來，創歷史最低點。這些都說明了一個現象—地球在變暖。

（1）由兩種狐的頭部特征可以推測圖_____為北極狐，說明生物的形態結構與_____相適應的。

（2）如果地球“變暖”進一步加劇，北極狐的命運可想而知！請你根據所見所學，想一想阻止全球變暖的方法：______。

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