【題目】如圖為細胞分裂、分化過程示意圖,請結合圖示和所學生物知識回答下列問題:
(1)如圖所示為人的發育過程示意圖,那么圖中的細胞[甲]叫做__;它經過①②③的生理過程屬于__.
(2)經過生理過程④之后得到的B和D細胞的形態、結構和生理功能__(填“相同”或“不同”);遺傳物質__(填“相同”或“不同”).
(3)當我們的手觸摸到燙的物體時,就會迅速縮回,這主要是圖中的[]__組織在起調節和控制作用.
(4)圖E的兩個結構從動物的結構層次分析屬于__.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是一種水晶球樣的生態球,該水晶球密封,內裝有水、兩條小魚,底部有泥沙,并生有一些水藻,妙在小魚和水藻都是活的。下列有關敘述錯誤的是( )
A. 該生態球是一個小的生態系統,在一定條件下可維持相對的穩定狀態
B. 水藻是生產者,小魚是消費者,且生態球內也必有分解者
C. 該生態球中的食物鏈是水藻→小魚,其中箭頭可表示能量從水藻流向小魚
D. 一個相對穩定狀態的生態系統,其自身的物質和能量都維持在一種“自給自足”的狀態
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是幾種微生物圖,請據圖回答下列問題。
(1)細菌與真菌的主要區別在于,細菌雖有[3]_____集中的區域,卻沒有成形的_____。
(2)有的細菌除具有細胞壁、細胞膜、細胞質等結構外,還具有運動功能的[6]_____。
(3)細菌是靠_____進行生殖的。
(4)青霉結構中的[2]是_____菌絲,它的頂端長有成串的青綠色的[1]_____,它是用來繁殖后代的。
(5)病毒與細菌、真菌相比,病毒沒有[2]_____結構。病毒的結構簡單,是由_____外殼和內_____的組成。
(6)病毒不能獨立生活,必須_____在其他生物的活細胞內。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某小組將調查的生物進行分類:鯽魚、金魚、水草、螃蟹、荷花等歸為一類,松、柏、月季、鼠、蒼蠅等生物歸為一類。他們分類的方法為( )
A.按照生物的形態結構
B.按照生物的用途
C.按照生物的生活環境
D.按照生物的數量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖菜豆種子示意圖,下列判斷正確的是( )
A.菜豆是雙子葉植物
B.完整地胚由1、2、4組成
C.將來發育成葉的結構是圖中的[3]種皮
D.在種子萌發過程中,提供營養物質的是圖中[5]子葉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為動、植物細胞結構圖,對其結構和功能敘述錯誤的是( )
A. 甲、乙細胞都具有細胞膜、細胞質和細胞核
B. 甲、乙細胞中都有與呼吸作用有關的線粒體
C. 甲圖中的①與細胞內外物質的進出有關
D. 乙圖中的②能將無機物合成有機物
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