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【題目】將某些基因導入細菌生產激素或蛋白質的過程稱為 （ ）

A. 基因工程 B. 細胞工程

C. 酶工程 D. 蛋白質工程

【答案】A

【解析】應用細胞生物學和分子生物學的方法，通過類似于工程學的步驟；在細胞整體水平或細胞器水平上，遵循細胞的遺傳和生理活動規律，有目的地制造細胞產品的一門生物技術；酶制劑在工業上的大規模應用，主要由酶的生產、酶的分離純化、酶的固定化和生物反應器四個部分組成；利用遺傳工程手段，包括用基因的點突變和基因表達等改造蛋白質分子的結構與功能的技術，綜上所述B、C、D選項不符合題意，只有A選項符合題意。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”，通過對血液成分的分析，可以了解身體的許多生理狀況。下圖是小明檢查時的化驗單和血涂片，有關說法不正確的是

醫院檢驗科報告單（部分）

化驗項目

測定值

正常參考值

RBC（紅細胞）

3.8×1012 個/L

（4.05.5）×1012個/L

WBC（白細胞）

6.8×109個/L

（4.010）×109個/L

Hb（血紅蛋白）

85g/L

（120160）g/L

PLT（血小板）

210×109個/L

（1003 00）×109個/L

A.根據小明的化驗結果，醫生建議他多吃一些含鐵和蛋白質豐富的食物

B.血液由上圖中的①②③組成

C.上圖中的①能釋放與血液凝固有關的物質

D.上圖中的③因富含血紅蛋白而呈紅色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在綠色開花植物的生命周期中，下列哪一階段的營養物質總量在逐漸減少（ ）
A.種子的萌發
B.植株的生長
C.開花
D.結果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究生命能否自然發生的問題，19世紀60年代，“微生物之父”巴斯德進行了著名的“鵝頸燒瓶”實驗。下列對該實驗的描述，錯誤的是（　　）

A. 鵝頸燒瓶放入肉湯后進行煮沸的目的是殺死細菌

B. 甲、乙兩組實驗形成了對照實驗

C. 該實驗的變量是細菌的有無

D. 甲、乙實驗中都要把煮沸后的肉湯放在無菌的環境下培養

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的幾種營養生殖方式中，屬于嫁接的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據圖回答問題：

（1）圖甲是呼吸系統的部分結構示意圖，圖中[2]是_____；圖中[3]是_____；圖中[4]是_____．

（2）圖乙是驗證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實驗裝置，呼氣時_____手捏緊橡皮管，_____手松開，本實驗中，澄清石灰水變渾濁的是_____瓶．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是制作“洋蔥表皮細胞臨時裝片”實驗的部分步驟，正確的操作順序是（ ）

A. ③④①②B. ③④②①C. ④③②①D. ④③①②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖，其中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b表示不同的氣體，箭頭表示血液流動或氣體進出的方向。下列相關敘述錯誤的是

A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣

B. 甲內流的是靜脈血，丙內流的是動脈血

C. 肺泡和乙間的氣體交換是通過氣體擴散作用實現的

D. 與甲相比，丙內的血液含有更豐富的營養物質

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】二氧化碳、尿素和多余的水等排出體外的過程叫排泄。（_______）

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