【題目】下圖A——G是常見的幾種動物,據圖回答下列問題:
(1)上述動物中能保持體溫恒定的是_________________(均填代號)。
(2)B的身體覆蓋有__________,具有保護和支持內部柔軟器官,防止水分蒸發的作用。
(3)E的___________發達,能有力地牽動兩翼完成飛行動作。它的身體內有發達的___________與肺相通,有貯存空氣、輔助呼吸的作用。
(4)C特有的生殖發育特點是___________,體表___________。
(5)D的呼吸器官是_____________。
(6)F類身體由____________構成。
(7)G類是開始具有較為發達的呼吸器官_________,而成為真正的陸生脊椎動物。
【答案】C、E 外骨骼 胸肌 氣囊 胎生哺乳 被毛 鰓 許多彼此相似的環狀體節 肺
【解析】
圖中,A是青蛙、B是蝗蟲,C是兔子、D是魚、E是大山雀,F是蚯蚓,G是烏龜。
(1)A是兩棲動物,水中產卵,水中受精,是變溫動物;B是蝗蟲,屬于節肢動物,體外有外骨骼,具有保護和支持內部柔軟器官、防止水分蒸發等作用,適于生活在陸地上,其產卵、受精都脫離了水的限制,變溫動物;C是哺乳動物,E是鳥類,都生活在陸地上,其產卵、受精都脫離了水的限制,恒溫動物;D是魚類,生活在水中,產卵和受精都在水中進行,變溫動物;F是魚類,生活在水中,用鰓呼吸,屬于變溫動物;G是烏龜,屬于爬行動物,用肺呼吸,屬于變溫動物。因此,上述動物中能保持體溫恒定的有C、E。
(2)由(1)可知,B是蝗蟲,屬于節肢動物,體外有外骨骼,具有保護和支持內部柔軟器官、防止水分蒸發等作用。
(3)E鳥類多數營飛行生活,其結構特點是與其生活相適應的,如鳥類的胸肌發達,能有力地牽動兩翼完成飛行動作;它的身體內有發達的氣囊與肺相通,貯存空氣,能輔助完成雙重呼吸,為飛行提供充足的氧氣。
(4)C家兔屬于哺乳動物,哺乳動物特有的生殖發育特點是胎生哺乳,可提高后代的成活率。哺乳動物一般體表被毛。
(5)D魚類生活在水中,用鰓呼吸,鰓由許多鰓絲構成,內含豐富的毛細血管。
(6)F是蚯蚓,屬于環節動物,環節動物的身體由許多彼此相似的環狀體節構成,可以使動物的運動更為靈活
(7)G是烏龜,屬于爬行動物,爬行動物的身體表面覆蓋著鱗或甲,生殖發育脫離了水的限制,用肺呼吸,開始具有了較為發達的肺,是真正陸生脊椎動物。
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【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖,請分析回答下列問題:
(1)在A系統中,最主要的呼吸器官是_____;空氣中的氧氣進入血液后,大部分氧氣與紅細胞中的_____結合,主要是由紅細胞運輸氧氣。
(2)食物中的淀粉在「B」消化系統中,開始進行化學性消化的器官是_____,發揮作用的消化酶是_____。淀粉在消化系統中最終分解為葡萄糖,葡萄糖通過①_____過程進入C系統。
(3)在[D]系統中,腎單位是形成尿液的結構和功能單位,血液通過腎小球和腎小囊內壁的_____作用形成原尿,原尿通過_____的重吸收作用形成尿液。
(4)皮膚中的汗腺能分泌汗液,汗液的主要成分是水,還有少量的尿素和無機鹽等物質,因此皮膚具有_____的作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于運動系統說法,正確的是( 。
A. 人體運動系統由骨和肌肉構成
B. 骨骼肌由中間的肌鍵與兩端的肌腹構成
C. 人體的骨骼有206塊
D. 端起水喝時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人的生殖發育過程中染色體數目的變化,請回答下列問題。
(1)a,b分別表示父母的體細胞,其染色體數目為_____條。
(2)A表示父母分別產生生殖細胞的過程,生殖細胞c,d分別是____和_____,其染色體數目為____條。
(3)B過程后形成的e細胞稱為____,它的染色體數目為_____對。
(4)f細胞是女兒的_____細胞,其染色體數目為____條。
(5)由此可以看出,人體細胞中的每一對染色體都是一條來自_____,一條來自____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】母親節那天,小紅為媽媽準備了一份午餐食譜:米飯、紫菜湯、炒菜心、糖拌西紅柿。要使這份午餐營養搭配更合理,你認為還需增加的是( )
A. 牛肉 B. 黃瓜
C. 饅頭 D. 茄子
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于健康的生活方式的是( )
A. 日常生活中,堅持按時作息,飲食注意營養的合理搭配
B. 一有煩惱就通宵玩游戲
C. 為提高免疫力,堅持進行適量的體育鍛煉
D. 學習累了適當打打球勞逸結合
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