【題目】大豆是重要的農作物,為了對其光合作用進行研究繪制如圖曲線。圖一是在25 ℃不同光照強度條件下,光合作用速率的變化曲線;圖二是在適宜光照強度不同溫度條件下,呼吸作用與光合作用變化曲線;卮鹣铝袉栴}:
(1)進行光合作用的場所是__________,產物是有機物和________。
(2)根據圖一分析,光照強度最適宜的范圍是__________________
μ mol·m-2·s-1;光照強度過高時,光合作用反而下降,是因為蒸騰作用過強,部分________關閉,導致二氧化碳供應不足。
(3)據圖二可知,35 ℃時光合作用________(選填“等于”“大于”或“小于”)呼吸作用;影響呼吸作用的因素除了溫度外還有____________。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在檢測不同環境中細菌和真菌的探究實驗中,一組同學的實驗過程如下圖所示:
(1)步驟A中進行高溫滅菌的目的是________
(2)以上步驟中,B是將池水中的細菌和真菌轉移到培養基上,是培養細菌和真菌實驗過程中的(_______)過程。
A.結合B.接種C.培養D.種植
(3)完成步驟C培養,需要在適宜的________下進行.
(4)同學們看到的菌落較大,若它的特點是褐色,絨毛狀,由此他們斷定這是一個________形成的菌落.
(5)某同學認為這一實驗中,還應再設計一套培養皿,高溫滅菌后密封.你覺的他說得有道理嗎?為什么?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】杏花開了,就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了,又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌,勞動人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾!闭埢卮鹣铝袉栴}:
(1)從生物體結構層次看,杏花屬于______________。
(2)我們日常生活中食用的面粉主要來自于小麥籽粒中的_______________。
(3)禾苗在生長過程中所需要的水和無機鹽,主要由圖中___________________(填序號)吸收。
(4)布谷鳥體細胞與圖中③處所示的細胞相比缺少的結構是__________________。
(5)我們聽到布谷鳥的鳴叫聲,是在我們的大腦皮層形成的聽覺,大腦皮層屬于______________組織。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】微生物與人類的生產、生活密切相關,圖①~④代表四類微生物,下列說法錯誤的是( )
A. ①是細菌,主要通過分裂的方式繁殖
B. ①與③細胞的主要區別是③具有細胞核、液泡和葉綠體等結構
C. ②沒有細胞結構,由蛋白質外殼和遺傳物質組成
D. ④所示生物營腐生生活,能產生青霉素
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