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【題目】感冒時須及時治療，并常用鹽開水漱口，這樣做可防止（ ）

A. 病菌由氣管進入中耳 B. 病菌由外耳道進入中耳

C. 病菌由咽鼓管進入中耳 D. 病菌由鼻腔進入中耳

【答案】C

【解析】耳的結構包括外耳、中耳和內耳。外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨；內耳包括半規管、前庭和耳蝸．咽鼓管一端連通咽部，另一端連通鼓室。得了感冒時如不及時治療，病菌就有可能沿著咽鼓管進入中耳的鼓室，會引發中耳炎，使聽力下降。因此，感冒時須及時治療，并常用鹽開水漱口，這樣做可防止病菌由咽鼓管進入中耳。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活中一些人酗酒后，情緒激動，喜怒無常，甚至嘔吐……酗酒對人體有危害嗎？小鋒同學希望通過探究“酒精對水蚤心率的影響”來尋找答案。在15℃的室溫條件下，小鋒同學選用3只大小一致的成年水蚤做了A、B、C、D、E五組實驗，觀察水蚤10秒心跳次數。方法是：①A組：每只水蚤先放在清水中計數，重復3次。②B組：將A組的水蚤分別移入體積分數為5%的酒精中計數，同樣重復3次。③用同樣的方法，又依次觀察了體積分數為10%、15%、20%的酒精中水蚤10秒心跳次數。

④處理數據：分別計算出五組實驗數據的平均值，將得到的數據列表如下：

實驗組別

A

B

C

D

E

酒精體積分數

清水

5%酒精

10%酒精

15%酒精

20%酒精

10秒的水蚤心跳次數平均值

33

24

21

17

死亡

⑤將上面表格中的數據轉換成曲線圖，以心率為縱坐標，酒精體積分數為橫坐標作圖，請回答以下問題：

（1）你認為小鋒同學在實驗中所提出的問題是：_______ ？

（2）A組和B組是對照實驗，你認為實驗的變量是______。

（3）小鋒同學在實驗中，重復做3次，然后將實驗數據取平均值。他這樣做的目的是為了減少數據的_______，使實驗結果更準確�？蛇@個實驗仍有不嚴謹的地方是_______

（4）上述圖表表明，水蚤心率很容易受到______的影響，即水蚤心率會隨著酒精濃度的增加而______。（升高/降低）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物不能進行光合作用的是（ ）
A.海帶
B.大豆
C.蝸牛
D.紫菜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物興趣小組用金魚藻設計的實驗裝置，觀察在不同距離燈光照射下，試管產生的氣泡數目，得到的數據如下：

試管與燈的距離（厘米）

5

10

15

20

25

30

35

每分鐘產生的氣泡數（個）

61

55

42

32

25

21

19

從數據中不能得出的結論是（　　）

A. 光照越強，植物的光合作用越強

B. 植物與光源的距離與產生的氣泡數呈負相關

C. 植物離光源越近產生的氣泡數目越多

D. 光照時間越長，植物的光合作用越強

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】內分泌紊亂會引起一些疾病。下列與激素分泌無關的疾病是

A.扁桃體炎 B.巨人癥

C.地方性甲狀腺腫 D.侏儒癥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中的動物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲：長空萬里，秋雁遠去……都曾引發你無限的遐想。下面是某中學生物小組的同學收集到的部分動物圖片，請據圖回答：

（1）動物A適于飛行，從外形來看，適于飛行的特點是身體呈流線型，體表被覆_____，前肢變成_____。特有的呼吸方式為_____。

（2）圖中屬于脊椎動物的是_____。動物E體表有堅韌的_____，此結構不僅起保護作用，還可以______。

（3）圖中所示動物中，體溫恒定的是_____（填字母），這增強了對環境的適應能力。動物D屬于哺乳動物，具有_____的特征。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列除哪項外都是青蛙的運動方式（　�。�
A.跳躍
B.行走
C.爬 行
D.游泳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀科普短文，回答下列問題。

流腦的全稱為“流行性腦脊髓膜炎”，由如圖所示的腦膜炎雙球菌引起，是冬、春季節常見的呼吸道傳染病，多發生于十五歲以下的少年兒童，只有少數成人發病。腦膜炎雙球菌通常寄生在病人和健康帶菌者的鼻咽部，當這些人說話、咳嗽、呼吸、打噴嚏時，病菌隨飛沫飄散到空氣中。健康人吸入后，在抵抗力降低的情況下，就會感染發病。

根據病情不同，流腦有不同的臨床表現。早期，腦膜炎雙球菌侵入咽、喉、氣管的黏膜組織，引起這些部位的急性炎癥，表現出咽癢、喉痛、發燒、流涕、咳嗽等癥狀。這時最易被誤診為傷風、感冒、上呼吸道感染，而不為人們所重視。進而，腦膜炎雙球菌經呼吸道入血，并在血液中大量繁殖，引起全身癥狀：高熱、頭痛、全身不適、皮膚出血點、淤斑，甚至虛脫、休克等。這時最易誤診為全身感染、敗血癥。最終，腦膜炎雙球菌進入顱腦和脊髓，在腦、脊髓中生長繁殖，引起化膿性腦脊髓膜炎，表現出頭痛、嘔吐、抽搐、驚厥、昏迷等一系列癥狀。多數人這時才想到流腦，但為時已晚。

流腦危害十分嚴重，感染者在發病后若不及時治療可危及生命或造成耳聾、失明、永久性腦損傷等嚴重神經系統后遺癥，還會因敗血癥造成肢體殘疾。對于流腦來說，預防重于治療。接種疫苗是預防流腦的有效措施。在我國，流腦疫苗已經對所有兒童免費接種，有效地降低了該病的發生率。

（1）腦膜炎雙球菌是引起流腦的_____，它與人體細胞相比，在結構上最大的區別是沒有____。該細菌侵入人體后，依次對呼吸系統、循環系統、_____系統等造成損傷，嚴重時則導致死亡。

（2）流腦的傳染源為_____和_____。十五歲以下的少年兒童是該病的易感人群，接種疫苗是保護易感人群的有效措施。在免疫學中流腦疫苗相當于_____，接種到人體后，可以刺激機體產生能夠抵抗腦膜炎雙球菌的_____，該過程屬于_____（特異性/非特異性）免疫。

（3）除了接種疫苗外，預防流腦的具體措施還有：_____。（至少寫出一條）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關鳥卵結構與功能的說法錯誤的是

A. 卵黃為鳥卵的發育提供營養 B. 胚盤中有細胞核

C. 氣室內的空氣主要起保護作用 D. 胚盤是胚胎發育的部位

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