【題目】內分泌紊亂會引起一些疾病。下列與激素分泌無關的疾病是
A.扁桃體炎 B.巨人癥
C.地方性甲狀腺腫 D.侏儒癥
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了備戰2022年北京冬奧會,速滑運動員刻苦訓練,揮汗如雨。他們的訓練活動離不開人體各系統的協調配合,更離不開為生命活動提供能量的營養物質。請結合圖1,圖2,圖3及表回答下列問題。
(1)速滑運動員有極好的協調性和平衡性主要是由圖1中的[] _______調節的,運動員在訓練過程中有尿意卻能憋尿,這說明_______。(結合圖1中的字母進行解釋)。
(2)運動員因訓練大量出汗時,血液中的水分_______,促使機體中抗利尿激素的合成、分泌和釋放,抗利尿激素增多使腎小管重吸收水的量增加,尿液的量_______。結合圖2寫出④中的葡萄糖暫時離開血液又回歸血液的途徑:④→_______。(用圖中序號和箭頭表示)
(3)運動員骨骼肌細胞產生的二氧化碳排出人體,至少隨血液流經心臟_______次。
(4)某同學用圖3裝置分別測定了運動員午餐中三種食物所含的能量,如表:
食物名稱 | 小麥粉 | 花生仁 | 黃豆 |
質量(克) | 1 | 1 | 1 |
初始水溫(℃) | 10 | 10 | 10 |
多次測量后水的平均溫度(℃) | 29.2 | 51.0 | 30.7 |
測定的能量值(焦) | ? | ? | ? |
標準值(焦) | 14390 | 23528 | 15020 |
(注:1ml水每升高1℃,需要吸收4.2焦的熱量)
①測定的花生仁的能量值是_______焦,等質量的花生仁和小麥粉的蛋白質含量接近,但花生仁能量值高,是因力花生仁含_______較多。
②測得三種食物的能量值均低于標準值,主要原因是:_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】自然界中的動物多種多樣:春水澄碧,游魚嬉戲;長空萬里,秋雁遠去……都曾引發你無限的遐想,我們要學會和自然界的其他生物和諧相處。下面是某中學生物小組的同學收集到的部分動物圖片,請據圖回答:
(1)生物E是一種農業害蟲,它的體表有堅硬的______,可以起保護和支持作用,并能防止體內水分的蒸發。
(2)生物F生活在水中,用______呼吸,生物A適于飛行,其在飛行時特有的呼吸方式是______。
(3)生物D在生殖發育方面的突出特點是______,保證了D比其他生物的后代有較高的成活率。這類動物特有的結構是______,將體腔分成了胸腔和腹腔。
(4)上述動物類群中,根據體內______的有無,可分為無脊椎動物和脊椎動物兩大類,而屬于無脊椎動物的是______(填字母),屬于恒溫動物的有______(填字母)。
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【題目】如圖為葉肉細胞內進行的某些生理活動示意圖,其中①②為相關氣體,A為細胞內相關細胞器。下列說法不正確的是( )
A. ①代表的氣體是氧氣,②代表的氣體是二氧化碳
B. A代表的細胞器是線粒體,是呼吸作用的場所
C. 將葉片放入酒精中隔水加熱,會看到酒精變成綠色,說明葉綠體已經溶解在酒精中
D. 在葉綠體中進行的生理活動是光合作用,合成有機物、儲存能量
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【題目】感冒時須及時治療,并常用鹽開水漱口,這樣做可防止( )
A. 病菌由氣管進入中耳 B. 病菌由外耳道進入中耳
C. 病菌由咽鼓管進入中耳 D. 病菌由鼻腔進入中耳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某生態系統中部分生物成分之間的關系,下列說法錯誤的是( )
A. 圖中的蟲和鳥都屬于消費者
B. 植物的枯枝落葉能被細菌和真菌分解
C. 圖中顯示2條食物鏈
D. 作為生態系統,圖中還缺少陽光等非生物部分
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項措施最能提高一個生態系統的穩定性?( )
A. 減少肉食性動物和寄生生物的數量
B. 平衡生產者和消費者的數量
C. 增加物種的數量
D. 植樹造林,增加綠色植物的數量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下圖幾種動物,請回答:
(1)圖中屬于恒溫動物是__________(填字母)。
(2)比較A和E兩種動物,從外部形態看都分“節”,但E動物屬于______動物門,其身體是由許多彼此相似的環狀體節構成;A動物有足和翅,體外有起保護和防止體內水分散失作用的_________,屬于_________動物門。
(3)相比青蛙,蜥蜴更適應陸地生活,這是因為它具備以下特點:體表覆蓋角質的鱗片可以 減少水分的蒸發,完全用______呼吸,______受精,卵外有_______保護。
(4)如果將A、E歸為一類,B、C、D、F歸為一類,兩類群生物之間的主要差異是有無____。
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