【題目】生物界有許多奇妙的現象值得我們去探索,某社團同學選取了多種生物,對這些生物的生殖和發育的有關知識進行了探索,請回答下列問題:
(1)甲圖中的M是三種生物發育的共同特點,都屬于______。青蛙的成體用______呼吸。皮膚作輔助呼吸,因此可以在陸地上生活也可以在水中活動。
(2)乙圖中,若D表示受精卵,請寫出家蠶的發育過程______(用字母和箭頭表示)。
(3)丙圖中,若以黑棗為砧木,以柿樹的枝條為接穗,那么嫁接成活后該枝條所結的果實為______此生殖方式屬于______。
【答案】變態發育 肺 D→A→B→C 柿子 無性生殖
【解析】
1、絕大多數昆蟲進行有性生殖、發育成熟后,經過交配產生受精卵,受精卵在一定的環境條件下可以發育成幼蟲和成蟲。昆蟲的發育為變態發育,分為完全變態和不完全變態兩種方式。
2、青蛙的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體營水陸兩棲生活,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,青蛙的發育屬于變態發育。
3、嫁接是把一株植物體的芽或帶芽的枝接到另一株植物體上,使它們愈合成一株完整的植物體。
(1)昆蟲的發育為變態發育,分為完全變態和不完全變態兩種方式。家蠶的發育方式是完全變態發育,蝗蟲的發育方式是不完全變態發育;青蛙的發育屬于變態發育。所以,它們發育的共同特點是都屬于變態發育。青蛙的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體營水陸兩棲生活,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸。
(2)家蠶的發育要經過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲4個時期,若D表示受精卵,則家蠶的發育過程為:D→A→B→C。
(3)嫁接是把一株植物體的芽或帶芽的枝接到另一株植物體上,使它們愈合成一株完整的植物體。若以黑棗為砧木,以柿樹的枝條為接穗,那么嫁接成活后該枝條所結的果實為柿子 ,嫁接沒有經過兩性生殖細胞的結合,屬于無性生殖。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人的生殖過程圖解,據圖回答問題.
(1)這對夫婦的體細胞都有23對染色體,其中男方的一對性染色體用________表示.
(2)在遺傳過程中,父親為女兒提供了________條染色體,其中性染色體是________.
(3)若這對夫婦再生一胎,生男孩的幾率是________,取決于男方含________染色體的精子與女方卵細胞的結合.
(4)有耳垂基因A和無耳垂基因a是一對等位基因,這對夫婦男方的基因型是AA,女方的基因型是aa,則女兒的基因型是________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某植物根尖的結構及部分生理過程示意圖,①~③表示某些生理過程,a、b、c表示根尖的某些區域,下列有關說法不正確的是( )
A. ②③分別表示細胞的分裂和分化
B. 根的生長是從根冠細胞的分裂和分化開始的
C. a區是根吸收水分和無機鹽的最主要部位
D. 帶土坨移栽幼苗對a區有保護作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是用半截可樂瓶、氣球、橡皮塞和玻璃管等材料制作的呼吸過程示意模型。據圖回答問題。
(1)分析圖中模型所指部位,代表的結構是人體呼吸系統的 ,(填寫器官名稱)代表的結構是人體呼吸系統的 ,(填寫器官名稱)代表的結構是人體呼吸系統的 ,(填寫器官名稱)④代表的結構是 。(填寫器官名稱)
(2)根據模型所示,甲表示 過程,乙表示 過程。甲圖中,“膈肌”呈 狀態,在乙圖中,“膈肌”呈 狀態。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一個淡水生態系統中,食物鏈是:微小生物→劍水藻→蜻蜓幼魚→小魚→大魚,當這個生態系統被排入難解難分的有毒物質時,體內有毒物質含量是( 。
A.微小水生植物最多
B.大魚最多
C.各種生物一樣多
D.活的時間比較長的
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