【題目】被應用于制作酸奶的一種微生物是…（ ）
A.乳酸菌
B.醋酸菌
C.酵母菌
D.病毒
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是小明在復習過程中，將學過的生物整理并列舉出來，據圖回答以下問題：
（1）A動物靠近環帶的一端被稱為____端（前或后）圖中生物G的名稱是_________，
（2）B不是真正的陸生脊椎動物，真正的陸生脊椎動物是從__________開始的，它們的生殖方式是________，其代表動物中為我國特有的一級保護動物的是_________。
（3）動物D通過_____、_____的方式提高了后代的成活率，牙齒有_____、______的分化。說出D的結構層次從微觀到宏觀依次是_________。
（4）C的身體覆蓋有外骨骼，由于它不能隨著C的生長而生長，所以在生長過程中會出現___現象。
（5）B可以通過皮膚輔助呼吸是因為其皮膚內有豐富的_____，該動物在幼體時的呼吸器官與____動物一樣（填序號）；屬于脊椎動物的是____。（填序號）
（6）圖中屬于單細胞的生物是_____，沒有細胞的結構是____。
（7）在生物L的菌褶內產生大量的_____，在適宜的環境條件下，都能發育成一個新個體。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的示意圖。
請據圖分析回答問題：
（1）切洋蔥鱗片葉時，有刺激性的液體噴出，這些液體主要來自細胞結構中的_________ 。
（2）圖一中制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的正確操作順序是 ______（填序號）。
（3）要將圖二中的甲換成乙，應轉動 __________ ，換用______物鏡觀察。
（4）圖二從甲到乙過程中，若要觀察甲圖中右下方較大的一個細胞，需向______方移動玻片，才能使該細胞位于乙圖中央。
（5）與“觀察人口腔上皮細胞”相比，本實驗③滴加的是清水，而“觀察人口腔上皮細胞”中滴加的是_______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物界有許多奇妙的現象值得我們去探索，某社團同學選取了多種生物，對這些生物的生殖和發育的有關知識進行了探索，請回答下列問題：
（1）甲圖中的M是三種生物發育的共同特點，都屬于______。青蛙的成體用______呼吸。皮膚作輔助呼吸，因此可以在陸地上生活也可以在水中活動。
（2）乙圖中，若D表示受精卵，請寫出家蠶的發育過程______（用字母和箭頭表示）。
（3）丙圖中，若以黑棗為砧木，以柿樹的枝條為接穗，那么嫁接成活后該枝條所結的果實為______此生殖方式屬于______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖為人體呼吸系統組成示意圖．請回答：
（1）呼吸系統由 和 組成．
（2）[6] 是呼吸系統的主要器官，它是 的場所．
（3）[3] 既是空氣通道又是食物的通道．
（4）[5]是支氣管，它進入肺后反復分支，在末端形成了許多 ，其外壁有一層上皮細胞構成，外面纏繞著許多 ，這有利于 與 進行氣體交換．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】城鎮限制養狗預防的傳染病和措施分別是（）
A. 血液傳染病，控制傳染源 B. 體表傳染病，控制傳染源
C. 血液傳染病，切斷傳播途徑 D. 體表傳染病，保護易感者
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖關節結構示意圖，請回答：
（1）填寫圖中各部分結構名稱．①_____②_____④_____。
（2）就你自己身體上的關節，試著填寫兩個①_____②_____。
（3）當骨骼肌受到神經傳來的刺激收縮時，就會牽動_____繞著_____活動，于是產生運動。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是三種生物的相對性狀，請據圖回答問題：
（1）寫出甲、乙、丙所示的相對性狀：甲：表示兔的白毛與__；乙：表示豌豆種子的圓粒與_____；丙：表示雞的玫瑰冠與___。
（2）兔毛顏色與豌豆種皮顏色之間不構成相對性狀，雞冠形狀和雞冠大小也不構成相對性狀，因為：①前者是同一性狀，但不是__；②后者是同種生物，但不是__。
（3）除上述性狀外，生物的性狀還有很多，請補充完整下列相對性狀：①有耳垂和___；②能卷舌和___；③大拇指能向背側彎曲和大拇指___。
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