【題目】如圖依次為腎蕨、海帶、銀杏、葫蘆蘚四種植物圖片,請回答:
(1)國家一級保護植物桫欏和上述哪種植物的親緣關系最近______。
(2)海帶屬于______植物?梢宰鳛楸O測空氣污染程度的指示植物是______。
(3)上述4種植物中,最高等的是______。
(4)和上述圖片中植物相比,蘑菇沒有______,因而不能進行光合作用。
(5)國家一級保護植物珙桐和銀杏的主要區別是______。
【答案】腎蕨 藻類 葫蘆蘚 銀杏 葉綠體 種子有無果皮包被
【解析】
腎蕨屬于蕨類植物、海帶屬于藻類植物、銀杏屬于裸子植物、葫蘆蘚屬于苔蘚植物。
(1)桫欏是現存唯一的木本蕨類植物,極其珍貴,堪稱國寶,被眾多國家列為一級保護的瀕危植物。腎蕨和桫欏都屬于蕨類植物,親緣關系最近。
(2)海帶屬于藻類植物,結構簡單,無根、莖葉的分化。葫蘆蘚屬于苔蘚植物,苔蘚植物的葉只有一層細胞,二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細胞,使苔蘚植物的生存受到威脅。因此人們通常把它當做監測空氣污染程度的指示植物。
(3)海帶屬于藻類植物,葫蘆蘚屬于苔蘚植物,蕨屬于蕨類植物,銀杏屬于種子植物。所以上述4種植物中,最高等的是銀杏。
(4)和上述圖片中植物相比,蘑菇沒有葉綠體,因而不能進行光合作用。
(5)根據種子外面有無果皮包被著,把種子植物分成裸子植物和被子植物兩大類,被子植物的種子外面有果皮包被,能形成果實;被子植物的種子外面無果皮包被,裸露,不能形成果實。銀杏的種子外無果皮包被著,裸露,屬于裸子植物,珙桐生的種子外有果皮包被著,屬于被子植物。所以國家一級保護植物珙桐和銀杏的主要區別是種子有無果皮包被。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有人將某植株一片葉的主脈切斷(圖中甲),另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙(圖中乙),黑暗中放置24小時后光照4小時。取下兩葉經脫色后用碘液處理,發現A部位呈黃色,B部位呈藍色,C部位呈黃色。以上實驗能夠證明光合作用需要( 。
A. 水和二氧化碳
B. 葉綠素和陽光
C. 水和陽光
D. 水和葉綠素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)裝置B內的綠色植物在光照下可進行______作用.
(2)把D處夾緊,E處打開,當光照一段時間后,發現C瓶的氣體能使帶小火星的小木條復燃,這時植物產生的氣體是______.
(3)若要加強植物的光合作用,可在A裝置中加入適量的______,并把D打開.
(4)若用黑紙片將B裝置罩上,并將D處夾緊,E處打開,此時綠色植物主要進行______作用,過段時間后若向C瓶中加入澄清石灰水,可觀察到該液體出現______現象.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】選取有白斑葉片的牽;ㄟM行光合作用的實驗,如圖所示:
(1)在實驗中,將牽牛花放在暗室一晝夜是為了使葉片內______。
(2)將此裝置放在光下數小時后,再將葉片放入盛有酒精的燒杯中,______加熱,使______溶解在酒精中。
(3)實驗中滴碘液不變藍的是 ______。(多選題)
A.Ⅰ葉覆蓋鋁箔部分 B.Ⅱ葉綠色部分
C.Ⅲ葉 D.Ⅰ葉未覆蓋鋁箔的部分 E.Ⅱ葉白斑部分
(4)在葉片Ⅱ中可以設計對照實驗,其中實驗變量是______。
(5)在光下放置數小時后,發現玻璃瓶內壁上出現小水珠,產生這一現象的原因是______及_____。
(6)通過綠葉Ⅰ中實驗現象的對比可知,進行光合作用的必要條件是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是人體消化、呼吸、泌尿、循環系統生理活動示意圖,請據圖回答以下問題:
甲 乙 丙
(1)圖甲中,a表示的生理過程為____,經過該過程進入到C系統的物質中,____是最重要的供能物質。組織細胞產生的二氧化碳經A系統排出體外時,此時膈肌處于___狀態。
(2)圖甲中,C系統為血液流動提供動力的主要器官是___;淀粉消化的終產物進入血液后,至少要____次經過右心房,才能運輸到腦部;B系統中形成尿液的器官是___,在它的基本結構單位中,___(寫血管名稱)的兩端都是毛細血管;與腎小囊中的液體相比,尿液中濃度明顯增多的物質以及不含有的物質分別是___;某人腎臟功能正常,但在其尿液中發現了葡萄糖,該情況可以通過__進行治療。
(3)圖甲中,運動員在長跑過程中體溫會升高,這主要是由于_______(填字母)系統的生理活動較旺盛,釋放大量能量。
(4)圖乙是腦的組成,司機開車時,做到“紅燈停,綠燈行”,該反射的神經中樞位于___(寫文字)。“醉酒”者常常表現出走路不穩、神志不清、呼吸急促等現象,這是由于酒精依次麻痹了圖乙中的___(填數字)造成的。
(5)圖丙是反射弧結構模式圖,請寫出縮手反射的神經沖動傳導途徑:___(用數字和箭頭)。若某人手受到刺激后,有感覺但無縮手反射,寫出圖丙中所有可能受損的部位____(填數字)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中,圖一示某生態系統中的食物鏈和食物網,圖二示圖一中某條食物鏈各生物體內有毒物質的相對含量。請據圖回答:
(1)在生物學上,把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統稱為__________________。
(2)圖一中,食物鏈有__________________條,寫出其中最長的一條__________________。
(3)若圖一要表示一個完整的生態系統,還需要補充的組成成分是__________________,該生態系統中,當鼠和兔的數量增多時,植被會遭到破壞,而食肉動物數量的增加又使鼠和兔的數量減少,森林植被得以恢復,由此可以看出生態系統具有________________能力。
(4)圖二中,甲對應圖一中的生物是__________________,鷹與此生物的關系是__________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示植物細胞分裂和分化的過程,下列有關敘述正確的是( )
A. ①②③④⑤細胞都具有分裂能力
B. ①到②過程中染色體的變化最明顯
C. ④⑤與①細胞中的染色體數量不同
D. 細胞分化增加了細胞的數量
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