精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】如圖是關節的結構示意圖,請據圖回答:(內填序號)
(1)運動時減少兩骨之間摩擦的是;把兩塊骨牢固地聯系在一起的是
(2)運動時若不小心用力過猛,常會造成中脫落出來的脫臼現象.
(3)關節在運動中既靈活又牢固,與其牢固性有關的是及其周圍的韌帶.關節面是指之間的接觸面.
(4)當某人患關節炎時,關節腫痛,醫生用針管從關節腔中抽出渾濁的滑液,這是的分泌功能異常引起的.
(5)骨的運動要靠牽拉,當它受到傳來的刺激收縮時,就會牽動著骨繞著活動,在運動中起動力作用.

【答案】
(1)關節軟骨;關節囊
(2)關節頭;關節窩
(3)關節囊;關節頭;關節窩
(4)關節囊
(5)骨骼。簧窠浵到y;關節
【解析】(1)關節是指骨與骨之間能夠活動的連接,一般由6關節面、1關節囊和2關節腔三部分組成.關節面上覆蓋一層表面光滑的4關節軟骨,可減少運動時兩骨間關節面的摩擦和緩沖運動時的震動;1關節囊是由結締組織構成,包繞著整個關節,把相鄰的兩骨牢固地聯系起來。
(2)運動時若不小心用力過猛,常會造成3關節頭從5關節窩中脫落出來的脫臼現象;
(3)關節在運動中既靈活又牢固,使關節運動靈活的結構特點是:關節面上覆蓋著一層表面光滑的關節軟骨,和關節囊的內表面還能分泌滑液,可減少運動時兩骨間關節面的摩擦和緩沖運動時的震動,使關節牢固的結構特點是:關節囊及囊里面、外面的韌帶將兩骨牢固地連在一起.關節面是指關節頭與關節窩之間的接觸面;
(4)關節炎是1關節囊病變,分泌滑液過多,致使關節腔內大量積液并伴有腫脹疼痛;
(5)骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌收縮受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動著它所附著的骨,繞著關節活動,于是軀體就產生了運動.骨骼肌在運動中起動力作用,關節起支點作用,骨起杠桿作用.
所以答案是:(1)關節軟骨 關節囊
(2)關節頭 關節窩
(3)關節囊 關節頭 關節窩
(4)關節囊
(5)骨骼肌 神經系統 關節
【考點精析】本題主要考查了骨、關節和肌肉的配合的相關知識點,需要掌握運動時,肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關節運動,因此,在運動中,骨是杠桿,關節是支點,骨骼肌產生運動的動力才能正確解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物體內促進水分和無機鹽向上運輸的動力是(

A運輸作用 B光合作用 C呼吸作用 D蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在某一時刻檢測某一器官的動脈和靜脈中的血液成分,結果其氧氣、二氧化碳的相對含量如圖所示,該器官是( )

A.腦
B.肺
C.腎臟
D.小腸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】安徽的天柱山分景區,不僅山水雄奇靈秀,而且動植物種類豐富,堪稱天然博物館.珍貴植物有香果樹、紅豆杉、天女花等,珍貴動物有花面貍、琴鳥、四聲杜鵑、娃娃魚等,部分生物如圖所示:
(1)天女花和紅豆杉都能產生種子,但紅豆杉的種子裸露,沒有包被,屬于裸子植物.
(2)娃娃魚是現存最大的珍貴的兩棲動物,幼體用呼吸,長大后用呼吸,是由水生到陸生的過渡類型.
(3)四聲杜鵑自己不營巢,通常將卵產于灰喜鵲等其他鳥類的鳥巢中,由義親代卵代育.這種行為是四聲杜鵑生來就有的,由物質所控制的行為,稱為行為.有人據此認為四聲杜鵑沒有繁殖行為,你的看法是:這種說法是(填“正確”或“不正確”)的,原因是
(4)花面貍具有胎生、哺乳特征,胚胎在母體內發育,通過從母體獲得營養,并由此排出廢物,成熟后從母體產出.其牙齒分化為門齒、臼齒和;
(5)四聲杜鵑可以靠發達的肌牽引雙翼飛行.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學經?吹轿浵伋燥灨芍惖氖澄铮珡臎]有看到它們吃酸味、辣味的東西,于是設計了如下“探究螞蟻是否喜歡甜的食物”的實驗:
材料用具:一小窩螞蟻,紙盒一個,滴管兩支,消毒棉花團若干,糖水、清水各一小杯
實驗步驟:
①取兩小塊大小相同的棉花團,分別滴入濃糖水和清水,放置在紙盒的一側.
②將一小窩螞蟻放在紙盒的另一側.
③30分鐘后,觀察并記錄螞蟻的取食情況.
請根據實驗設計回答下列問題:
(1)這個實驗的假設是
(2)這個實驗的變量是
(3)如果有較多的螞蟻在的棉花團處聚集,則說明螞蟻喜歡甜的食物.
(4)為了要獲得準確的結果,往往要做多次實驗.這種做法稱為

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體內具有完成消化食物、吸收營養功能的消化系統的組成

A. 胃、小腸、大腸 B. 消化道和唾液腺 C. 消化道和消化腺 D. 小腸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是某草原生態系統中部分生物之間關系的示意圖,據圖回答下列問題:

(1)該草原生態系統中,除了圖示的生物成分外,還應具有的生物成分是 . (填“生產者”或“消費者”或“分解者,')
(2)兔屬于植食性動物,其消化系統與食性相適應的特點之一是粗大.
(3)寫出圖中最長的一條食物鏈:
(4)若該草原發生嚴重鼠害,導致草原退化,原有的生態平衡難以恢復,說明生態系統的能力是有限的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細菌的特殊結構是( 。
A.細胞核
B.細胞質
C.桿狀、球狀、螺旋狀
D.莢膜、鞭毛、芽孢

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖分別表示一粒玉米和一粒菜豆的結構,請據圖回答問題:(注意:[]內填字母或序號,橫線上填文字)
(1)若將一粒玉米沿如圖1切面切開,向切面上滴加碘液,結果[]變藍,其他部分不變藍,說明玉米的營養物質(淀粉)主要儲存在
(2)對一粒菜豆而言,主要結構是[] , 該結構是由[]、[]、[]、[]四部分構成.
(3)玉米的結構E與菜豆的結構[]具有相似功能,在種子萌發過程中,它們都能為種子萌發提供
(4)在菜豆種子萌發過程中,[]發育成幼苗的根,[]發育成幼苗的莖和葉.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视