【題目】圖是某草原生態系統中部分生物之間關系的示意圖,據圖回答下列問題:
(1)該草原生態系統中,除了圖示的生物成分外,還應具有的生物成分是 . (填“生產者”或“消費者”或“分解者,')
(2)兔屬于植食性動物,其消化系統與食性相適應的特點之一是粗大.
(3)寫出圖中最長的一條食物鏈: .
(4)若該草原發生嚴重鼠害,導致草原退化,原有的生態平衡難以恢復,說明生態系統的能力是有限的.
【答案】
(1)分解者
(2)盲腸
(3)草→鼠→蛇→鷹
(4)自我調節(或調節或自動調節或維持平衡)
【解析】解:(1)生態系統包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產者、消費者和分解者,生產者指綠色植物,消費者指各種動物,分解者指營腐生生活的細菌和真菌.圖中有生產者和消費者,缺少分解者.(2)家兔是草食性動物,與其食性相適應,家兔的消化系統中,牙齒分為門齒和臼齒,無犬齒,門齒長在上下頜的中央部分,形狀像鑿子,適于切斷食物;臼齒長在上下頜的兩側,有寬闊的咀嚼面,適于磨碎食物;家兔的消化管很長,并且有特別發達的盲腸,消化食物的面積很大,適于消化不易分解的植物纖維.因此家兔的消化系統中,與植食性相適應的特點是具有臼齒和發達的盲腸.(3)該食物網有5條食物鏈即:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹.其中最長的一條是草→鼠→蛇→鷹.(4)生態系統具有一定的自我調節功能,但這種功能是有一定的限度的,若超過了這個限度,生態平衡就會失調.若某草原發生嚴重鼠害,導致生態平衡失調,這說明自動調節能力是有一定限度的.
所以答案是:(l)分解者;(2)盲腸;(3)草→鼠→蛇→鷹;(4)自我調節(或調節或自動調節或維持平衡).
【考點精析】本題主要考查了食物鏈和生態系統的調節能力的相關知識點,需要掌握食物鏈以生產者為起點,終點為消費者,且是不被其他動物捕食的“最高級”動物;生態系統具有一定的自我調節能力,但這種調節能力是有一定限度的才能正確解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體內氣體交換的過程,分析兩圖回答下列問題
(1)人體內的氣體交換包括甲圖表示的內的氣體交換和乙圖表示的里的氣體交換,它們都是通過氣體的作用完成的.
(2)當血液從F→D時,血液中氧氣的含量 , 二氧化碳的含量 , 血管D內流動的是血.
(3)甲圖中,當血液從A→C時,血液由血變化為血.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是關節的結構示意圖,請據圖回答:(內填序號)
(1)運動時減少兩骨之間摩擦的是;把兩塊骨牢固地聯系在一起的是 .
(2)運動時若不小心用力過猛,常會造成從中脫落出來的脫臼現象.
(3)關節在運動中既靈活又牢固,與其牢固性有關的是及其周圍的韌帶.關節面是指與之間的接觸面.
(4)當某人患關節炎時,關節腫痛,醫生用針管從關節腔中抽出渾濁的滑液,這是的分泌功能異常引起的.
(5)骨的運動要靠牽拉,當它受到傳來的刺激收縮時,就會牽動著骨繞著活動,在運動中起動力作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體內的尿素、多余的水分和無機鹽等廢物主要是以尿液的形式通過泌尿系統排出體外的.觀察圖,回答下列問題:(注意:“[]”中填數字,橫線里填名稱)
(1)腎臟是形成尿液的器官,其結構和功能的基本單位是包括腎小體和腎小管兩部分.
(2)當血液流經腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質以外,血漿中的一部分水分、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質都可以經過腎小球的作用到達腎小囊腔內,形成原尿.原尿中的大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽被[]重新吸收,經毛細血管送回血液.
(3)若某人尿液中葡萄糖含量超標,則此人可能患有病.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】二戰時期,有一只信鴿為了把情報送到總部,在雙腳被綁炸藥炸掉的情況下,忍痛飛了回去,但在完成任務后不久就死去了,人們把它的身體做成模型以紀念它.其實,信鴿很早就有“軍中不會說話的特殊兵種”的美稱.請根據以上材料及下圖,回答下列問題:
(1)信鴿的身體呈 , 這種體型可以減少飛行時的 , 前肢變成 .
(2)觀察信鴿的骨骼,可以發現胸骨突出,叫做 .
(3)信鴿胸部的肌肉比身體其他部位的肌肉發達.體溫 .
(4)鳥的呼吸器官是 , 但是鳥的呼吸方式很特別,原因是它海具有發達的 , 可以輔助呼吸.
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