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【題目】關于“學習使用顯微鏡”和“科學探究的基本過程”的敘述，正確的是（ ）

A．在顯微鏡目鏡內看到的物象是倒像

B．只能調節粗準焦螺旋使觀察的物體更清晰

C．科學探究中可對獲得的實驗數據進行修改

D．科學探究的基本過程是設計實驗和表達交流

【答案】A

【解析】

試題分析：從顯微鏡的目鏡內看到的物象是倒像，A正確；B．細準焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，更重要的作用是能使焦距更準確，調出更加清晰的物像，B錯誤；實驗數據是實際測量出來的，不能修改，C錯誤；探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學在“調查我們身邊的生物”這一活動過程中，所拍攝的五幅照片。

（1）根據照片所提供的信息判斷：該同學是在什么樣的地域環境中開展調查的（如海洋、淡水水域、陸地等）___________________？

（2）如果將照片中的生物進行分類，你會怎樣做？

寫出你的分類依據：________

列出你的分類結果：__________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細菌、真菌和病毒都屬于單細胞生物．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腔腸動物比原生動物高等的主要原因（ ）

A．水中生活 B．能運動 C．由多細胞構成 D．體壁具二胚層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某些微小生物的結構模式圖，請據圖回答下列問題：

(1)病毒是圖中的__________（填字母），它是由______和內部的__________________組成的，它不能獨立生活，只能_____在其他生物的活細胞中。

(2)在釀酒、做面包和蒸饅頭時離不開（ ）（填字母）_____________，圖中的___（填字母）和它屬于同一類生物。

(3)圖中屬于原核生物的是___________________（填字母）。圖中能產生某種抗生素的生物是________________（填字母），抗生素能夠殺死____________________。

(4)制作泡菜用到的微生物與圖中的________________（填字母）屬于同一類生物，因為他們的細胞內都沒有___________________，所以只能利用現成的有機物維持生存。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示是細胞分裂與細胞分化的過程。請據圖回答：

（1）圖中的符號代表各種各樣的細胞，請說出①、②各代表什么過程：①__________ ②、____________

（2）①過程的結果是_______增加，但細胞的_______和________都不發生變化。

（3）②過程的結果是形成了不同的_________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一位美國科學家模擬原始地球的生命起源的實驗裝置．

（1）這一實驗裝置是美國青年學者_____設計的．

（2）A裝置里的氣體相當于_____，與現在的大氣成分相比，其主要區別是不含____，在A處，正、負電極進行火花放電，是模擬原始地球條件下的_____．

（3）此實驗表明：在生命起源的化學進化過程中，原始大氣中的各種無機物在一定的條件下是可以生成_____物質的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】戈壁灘與熱帶雨林地區的動植物種類和數量有很大差別，造成這一差異最主要的非生物因素是_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某種細菌結構示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）細菌與動植物細胞的主要區別在于沒有成形的細胞核，只有[]_____集中的區域。

（2）細菌與植物細胞相比沒有_____，不能進行光合作用，所以培養細菌的培養基中必須添加_____。細菌作為生態系統中的分解者參與物質循環。

（3）圖中細菌會運動，這是根據圖中細菌具有[]_____作出的判斷。

（4）當序號_____所指的結構增厚時，細菌能夠形成休眠體_____，以抵抗不良環境。

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