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【題目】下圖是生物圈中碳循環的示意圖,請據圖分析回答問題:

(1)圖中③表示的生理過程是_________________。

(2)圖中甲代表的生物是_______,它在碳循環中的作用是____________________。

(3)寫出圖中的食物鏈:_________________,此食物鏈中含某些重金屬濃度最高的生物是_________。

【答案】呼吸 腐生細菌和真菌 把動植物等殘體含有的有機物分解成無機物 乙→丙→丁

【解析】

試題該圖圖示了生物圈中的碳循環,生態系統的組成中生物成分在碳循環中的作用,甲、乙、丙、丁分別代表了生態系統中的分解者(腐生細菌和真菌)、生產者(綠色植物)、消費者(植食動物和肉食動物)。綠色植物呼吸和動物的呼吸呼出二氧化碳釋放到大氣中,綠色植物通過光合作用將空氣中的二氧化碳和水轉變儲存能量的有機物并釋放出氧氣。

1所示動物的呼吸作用。

2)腐生細菌和真菌在碳循環中的作用是呼吸,腐生細菌和真把動植物等殘體含有的有機物分解成無機物,歸還到環境中。

3)食物鏈的寫法是生產者乙開頭箭頭指向初級消費者(植食動物丙)次級消費者(肉食動物。,在生態系統中,一些有毒物質(某些重金屬等)可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,使其濃度隨著消費者級別的升高而逐漸增加。

練習冊系列答案
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【題目】判斷下列說法是否正確

(1)既能在水中生活,又能在陸地生活的動物,屬于兩棲動物。_____

(2)爬行動物和鳥的生殖發育完全擺脫了對水環境的依賴,是真正的陸生脊椎動物。_____

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【題目】如圖是某生態系統物質循環以及各成分之間的關系示意圖,有關說法錯誤的是( )

A. 圖中二氧化碳、草、蛇等都是影響鼠生活和分布的生態因素

B. 要增加此生態系統穩定性的有效方法是增加生物的種類

C. 圖中在物質循環中起作用的生理過程有①②③

D. 該生態系統中的能量是通過食物鏈循環流動的

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【題目】圖中的曲線表示蛋白質、淀粉和脂肪在消化道中各部位(依次用A、BC、DE表示)被消化的程度。請據圖分析回答下列問題:

1)圖中曲線_____表示淀粉,唾液中的_____(填酶的名稱])可以使淀粉分解為麥芽糖。

2B部位中的_____(填結構名稱)既是食物通道,也是氣體進出肺的通道。吞咽食物時,_____軟骨像蓋子一樣蓋住喉口,以免食物進入氣管。

3)蛋白質在_____(選填圖中字母“C”或“D”)中被初步消化,在_____(填器官名稱)中被進一步消化和吸收。

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【題目】栽培作物時經常給作物進行人工傳粉,以提高作物產量。下列有關敘述正確的是( 。

A.人工采集的花粉來自花的雌蕊

B.采集的花粉應涂抹在植物的子房上

C.綠色開花植物的受精方式是雙受精

D.胚珠內的受精卵發育成種子的胚乳

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【題目】在制作泡菜的過程中,下列操作方法不正確的是( 。

A. 保持清潔,切忌油膩 B. 經常打開容器看情況

C. 配料中加入一定數量的白砂糖 D. 注入的料液要淹沒蔬菜

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【題目】兒童和少年的骨中有機物稍多于1/3,因此骨的________大,硬度小,不易骨折,但易變形,所以,青少年要特別注意________的姿勢,以使身體長得健康端正。

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【題目】圖中甲圖示集豬舍、沼氣發酵和種植番茄的日光溫室于一體的微型生態型農場,沼氣發酵部分包括沼氣池b、收集廁所a和豬舍c的人豬糞尿及植物落葉等進料口d、出料口f和沼氣燃燒照明的沼氣燈g,請回答下列問題:

(1)在日光溫室與豬舍的隔斷墻上有通氣孔 e,白天開放時豬呼吸排出的____以進入溫室,為番茄的光合作用所利用;同樣番茄光合作用產生的____可以進入豬舍被豬呼吸所利用,有益于豬的生長發育。

(2)人、豬的糞尿和植物落葉等可以在沼氣池中通過微生物的發酵產生沼氣,沼氣除用于做飯、取暖外,還可照明,可以延長溫室中____時間和強度,提高番茄的光合作用強度;剩余的沼液和沼渣還可以為番茄的生長發育提供____等營 養,改良土壤,提高土壤肥力。

(3)白天番茄溫室塑料膜上的水滴,除來源于地面蒸發的水分外,也有來自番茄葉片的___作用散失的水分等。

(4)番茄種植過程中需要采用搭架栽培(如圖乙),有利于植株更充分利用太陽光、空氣等外界條件,進行光合作用。圖丙是單株番茄光合作用強度與種植密度的關系曲線圖,圖中k點比j點的光合作用強度明顯減弱,原因是植株體之間相互___,因此栽培時要注意合理密植。

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【題目】同學們對生物實驗課興致濃厚。請你回答下列問題:

(1)在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時,為了維持細胞的正常形態,應在載玻片的中央滴一滴________________ 。

(2)在觀察小魚尾鰭內血液流動的實驗中,無需用到_______ (選填棉絮(紗布)、培養皿、滴管蓋玻片);右圖為觀察到的血流情況(箭頭表示流向),據此判斷靜脈血管是_________ (填序號)。

(3)用顯微鏡觀察植物葉片下表皮時,若要使視野甲變為乙,請你寫出規范的操作順序:_________________(填序號)。(提示:選擇正確步驟;排序)

向上移動玻片 向下移動玻片 轉動轉換器

調節細準焦螺旋 調節粗準焦螺旋

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