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如圖是人腦結構示意圖.據圖作答:
(1)B的名稱是
 
,C的名稱是
 

(2)A表面有許多溝回,其意義是
 

(3)騎自行車時平衡身體,使運動協調準確的部分是[
 
]
 
,控制心跳的部分是[
 
]
 
,產生視覺和聽覺的部分是[
 
]
 
,能進行語言、藝術思維、邏輯思維的部分是[
 
]
 
考點:脊髓和腦的結構及其功能
專題:
分析:腦分為大腦、小腦、腦干,大腦由兩個大腦半球組成,大腦半球的表層是灰質,即大腦皮層,約2~3毫米厚,大腦皮層表面有許多凹陷的溝和隆起的回,這樣就大大增加了大腦皮層的表面積.圖中A是大腦,B是小腦,C是腦干.
解答:解:(1)腦分為大腦、小腦、腦干,圖中B是小腦,C是腦干.
(2)大腦由兩個大腦半球組成,大腦半球的表層是灰質,即大腦皮層,約2~3毫米厚,大腦皮層表面有許多凹陷的溝和隆起的回,這樣就大大增加了大腦皮層的表面積.
(3)小腦具有使運動協調、準確、維持身體平衡的作用;腦干中具有專門調節心跳、呼吸、血壓等人體基本的生命活動的部位,如果這些部位受到損傷,心跳和呼吸就會停止,從而危及生命;大腦具有運動、感覺、聽覺、視覺、語言等多種生命活動的功能區,是人體的“最高司令部”.
故答案為:(1)小腦;腦干;  (2)增大大腦皮層的表面積;  (3)B小腦;C腦干;A大腦;A大腦
點評:此題考查了大腦、小腦、腦干、的主要功能.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

克隆羊多莉生產的過程是:由甲羊提供細胞核,乙羊提供去除核的卵細胞,這樣的細胞核和卵細胞組成一個新的細胞,這個組合細胞進行細胞分裂,發育成胚胎,再將胚胎植入丙羊子宮內,由丙羊懷孕產出.據此判斷,以下說法中錯誤的是( 。
A、只有當甲、乙都是母羊時,才能培養出克隆羊
B、組合細胞第一次分裂時所需要的營養物質和能量,主要由乙羊卵細胞提供
C、由胚胎發育成剛產出的多莉所需營養物質和能量全部由丙羊提供
D、多莉的毛色主要取決于甲羊

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科目:初中生物 來源: 題型:

呼吸作用的原料是( 。
A、二氧化碳和水B、有機物和氧氣
C、水和氧氣D、水

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科目:初中生物 來源: 題型:

“大樹底下好乘涼”和“魚兒離不開水”分別說明了( 。
A、生物影響環境和生物依賴環境
B、生物適應環境和環境影響生物
C、生物影響環境和環境影響生物
D、生物依賴環境和生物影響環境

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是一個動物細胞,據圖分析并回答:
(1)細胞通過圖1的途徑進入內部的物質有:
 

(2)細胞通過圖2的途徑排出細胞外的物質有:
 

(3)細胞外的物質不是都能進入細胞內,原因是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

請仔細閱讀下面的短文,完成有關問題:
小蝗蟲到池塘邊玩耍,遇見鯽魚正在無聊地吐泡泡.鯽魚開腔道:“旱鴨子,你敢把頭沒在水中一個鐘頭嗎?”小蝗蟲滿不在乎地說:“敢!但你敢到岸上呆一個鐘頭嗎?”鯽魚想了想說:“敢!”心里卻想:“等輪到我時,你早已憋死啦.”青蛙跑來作證,于是小蝗蟲將頭深深浸入水中,一個小時后,小蝗蟲安然無恙地抬起頭,鯽魚頓時傻了眼.青蛙催促道:“鯽魚先生請便吧.”鯽魚不得已,跳到岸上,不一會兒便死去了.
(1)鯽魚失敗的原因是:它不知道蝗蟲呼吸時,氣體出入身體的門戶著生在
 
部.
(2)岸上空氣中的氧氣含量比水中的溶氧量要高得多,鯽魚為啥還會死?
 

(3)如果參與賭博的鯽魚換成青蛙,青蛙會死亡嗎?
 

20世紀50年代在婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾,世界衛生組織采取了一種簡單的
也是直接了當的解決方法:噴射DDT.蚊子死了,瘧疾也得到了控制.可是沒多久,大范圍的后遺癥出現了.由于DDT同時還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵--小黃蜂,導致人們的房屋紛紛倒塌.與此同時DDT毒死的蟲子后來成為壁虎的糧食,壁虎又被貓吃掉,DDT無形中建立了一種食物鏈,對貓造成殺傷力,貓數量的減少又導致了老鼠大量繁殖起來.在其一手造成的有大規模爆發斑疹傷寒和森林鼠疫的危險面前,世界衛生組織只得被迫向婆羅洲空降14000只活貓,英國皇家空軍執行了一次奇特的任務--“降貓行動”.
(4)從資料中可以看出:蚊子作為食物鏈或食物網中的某一環節出了問題,就會影響到整個生態系統,可見動物在維持
 
平衡中起重要作用.
(5)壁虎和老鼠這兩種生物中,
 
屬于恒溫動物.
(6)通過對以上資料的分析,你認為人類能否隨意滅殺某種動物?答:
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

科學家將男、女體細胞內的染色體進行整理,形成了如圖所示的排序圖,請分析回答:

(1)從圖中可以看出,在人的體細胞中,染色體是
 
存在的.
(2)根據圖中細胞的染色體組成,可以判斷,乙為
 
性別的人的體細胞染色體組成.
(3)甲產生的正常生殖細胞中含有
 
條染色體.

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科目:初中生物 來源: 題型:

請完成實驗步驟:
①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜.
②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住,然后移到陽光下,照射3至4小時.
③剪下遮光的葉片,去掉黑紙.
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內隔水加熱,葉片逐漸變成
 
色.
⑤取出葉片,用清水漂洗干凈.然后放在培養皿里,向葉片滴加碘液.
⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液.這時可以看到,葉片見光部分呈
 
色,沒遮光的部分不變
 
色.說明綠葉在光下生成了
 
 (物質),生產車間是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

請仔細分析下表,完成下列填空.
 門  種子植物門 種子植物門   種子植物門
 綱  雙子葉植物剛  單子葉植物剛  雙子葉植物綱
 目  茄目  禾本目  茄目
 科  茄科  和本科  茄科
 屬  番茄屬  小麥屬  茄屬
 種  番茄  小麥  馬鈴薯
番茄和小麥同
 
不同
 
,番茄與馬鈴薯同
 
不同
 
,小麥與馬鈴薯
 
不同
 
.所以
 
 
共同特征多,
 
 
以及
 
 
的共同特征少.

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