科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東夏津實驗中學八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖中四粒玉米種子的不同部位受到了損傷（陰影部分），在條件適宜的情況下，肯定不會萌發的是（ ）。
A、A B、B C 、C D、D
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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（山東棗莊卷）生物（解析版） 題型：選擇題
下列有關人類生殖和發育的敘述，錯誤的是
A.睪丸和卵巢是產生生殖細胞的器官 B.受精卵形成的場所是輸卵管
C.著床是指受精卵植入子宮內膜的過程 D.胎兒發育的場所是子宮
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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（湖北鄂州卷）生物（解析版） 題型：選擇題
下列有關傳染病和免疫的敘述，正確的是
A．由外來的病原體引起的疾病都是傳染病
B．張某與麻疹患者接觸過，而沒有患麻疹，說明張某對麻疹的免疫是生來就有的
C．不是所有的傳染病都可以通過接種疫苗來預防
D．只有病原體刺激淋巴細胞后才可產生抗體
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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（浙江湖州卷）生物（解析版） 題型：探究題
（2015•湖州）酵母菌是一種單細胞真箘．如圖是小明同學研究酵母菌在無氧條件下，吸收溶液中的葡萄糖，分解為酒精和二氧化碳的實驗裝置，實驗時，首先將溶質質量分數為2%的葡萄糖溶液煮沸，除去氧氣和滅菌，冷卻后待用．然后在潔凈的錐形瓶中裝滿葡萄糖溶液和一定量的酵母菌．實驗過程中液體從細玻璃管口滴出，統計細玻璃管口滴下的液滴數．表中是該同學在不同的溫度條件下進行實驗時所記錄的液滴數．
時間 液滴數 溫度 | 第1分鐘 | 第2分鐘 | 第3分鐘 | 第4分鐘 | 第5分鐘 |
15℃ | 6 | 16 | 22 | 22 | 22 |
35℃ | 10 | 24 | 32 | 32 | 12 |
55℃ | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 |
（1）該實驗的目的是探究 ．
（2）該實驗運用了轉換法這一科學方法，即通過 反映酵母菌呼吸作用產生二氧化碳的多少．
（3）55℃時，酵母菌的呼吸作用比較弱，原因是細胞內 的催化作用受到影響．
（4）35℃時，第5分鐘細玻璃管口滴下的液滴數比第4分鐘少，原因可能是 ．
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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（浙江麗水卷）生物（解析版） 題型：綜合題
（2015•麗水）五一期間，小科在動物園觀察到下列動物（如圖），請回答：
（1）鯉魚用 呼吸、用鰭運動，身體呈流線形，適應水生生活；
（2）在分類上，它們都屬于脊椎動物，因為在它們體內都有 ．在胚胎發育上，圖中動物屬于胎生的是 ．
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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（廣東廣州卷）生物（解析版） 題型：填空題
（5分）已知面頰上有酒窩由顯性基因控制用D 表示，無酒窩由隱性基因控制用d 表示。一對有酒窩的夫婦，生下了一個無酒窩的女兒和一個有酒窩的兒子。請回答下列問題。
（1）人類的有酒窩和無酒窩是一對 性狀。
（2）這對夫婦所生的孩子中，兒子的性狀與父母相同，這種子代與親代在性狀上的相似性叫做 ；女兒的性狀與父母不同，這種子代與親代在性狀上的差異叫做 。
（3）無酒窩的女兒的基因組成是 。
（4）父母控制性狀的基因是以 為“橋梁”傳遞給子女的。
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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（廣東廣州卷）生物（解析版） 題型：選擇題
下列不屬于生物多樣性內涵的是
A.基因的多樣性 B.生物種類的多樣性
C.個體數量的多樣性 D.生態系統的多樣性
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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（山東臨沂卷）生物（解析版） 題型：選擇題
（2015·臨沂）合理營養，平衡膳食，已成為人們的健康生活方式，下圖甲為中國居民的“平衡膳食寶塔”圖，圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位被消化的程度圖，有關說法錯誤的是
A、青少年正處于身體生長發育關鍵期，每天需多吃些圖甲中c、d層食物
B、圖甲中c層物質在圖乙h部位開始消化
C、圖甲中e層物質的消化過程可用圖乙中X曲線來表示
D、圖乙中i處有腸液、胰液、膽汁等多種消化液，因此是消化食物的主要場所。
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