【題目】茶葉中富含一種叫茶多酚的物質。唐代《本草拾遺》中對茶的功效有"久食令人瘦"的記載。我國邊疆少數民族有"不可一日無茶"之說。因為茶葉有助消化和降低脂肪的重要功效,用當今時尚語言說,就是有助于"減肥"。為了探究茶多酚對肥胖的抑制效果,研究人員以口服茶多酚配合有氧運動對肥胖青少年體重進行分析探討。
①全市中學生中篩選出100名體重相近的肥胖青少年,分為A、B兩組。
②研究人員制定了相應的有氧運動方案,實驗組在運動的同時,每天按時服用1粒茶多酚膠囊.在觀察期間,兩組青少年的正常飲食不受限制,不需要特殊的節食。
③12周后,研究者記錄兩組青少年學生的空腹凈重平均值結果如圖:
請回答:
(1)人體運動系統由骨、骨連結和____三部分組成。運動受____的協調和控制,需肌細胞內有機物的氧化分解供應能量。
(2)進行分組時應注意的原則是______;為了保證實驗結果的準確可靠,在執行運動方案時,兩組青少年的運動方式和時間必須___。
(3)研究人員得出實驗結論是茶多酚對肥胖具有抑制作用,那么,服用茶多酚膠囊的應該是____組青少年。
(4)根據實驗結論,對青少年肥胖癥患者提出的針對性建議是:___ 。
【答案】 骨骼肌 神經系統 隨機分組、平均分組 相同 A 堅持有氧運動配合口服茶多酚
【解析】運動系統包括骨、骨連接和肌肉(骨骼。┤糠纸M成,骨起支持作用,骨連接起保護作用,骨、關節和骨骼肌在神經系統的支配下以及其他系統的協調下共同完成的。
(1)人和脊椎動物的運動系統都是由骨、骨連結、骨骼肌三部分組成。骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動著它所附著的骨,繞著關節活動,于是軀體就產生了運動。在運動中,神經系統起調節作用,骨起杠桿的作用,骨骼肌起動力作用,關節起支點作用。因此,運動是以骨骼肌為動力,以骨為杠桿,以關節為支點而形成的,并且要受神經系統的協調和控制。運動要消耗的能量來自于肌細胞內有機物的氧化分解。
(2)進行分組時應注意的原則是隨機分組、平均分組;為了保證實驗結果的準確可靠,在執行運動方案時,兩組青少年的運動方式和時間必須相同。
(3)因為結論是茶多酚對肥胖具有抑制作用,所以體重減少的較多的是服用茶多酚膠囊,應該是A組.
(4)引起少年兒童肥胖的主要原因有飲食不合理、偏食、缺乏體育鍛煉等。青少年應該堅持有氧運動配合口服茶多酚。
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【題目】如圖為葉肉細胞內進行的某些生理活動示意圖,其中①②為相關氣體,A為細胞內相細胞器。下列說法不正確的是
A. ①代表的氣體是氧氣,②代表的氣體是二氧化碳
B. A代表的細胞器是線粒體,是呼吸作用的場所
C. 在葉綠體中進行的是光合作用,合成有機物、儲存能量
D. 將葉片放入酒精中隔水加熱,會看到酒精變成綠色,說明葉綠體已經溶解在酒精中
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【題目】海南島尖峰嶺熱帶雨林(具有“綠色水庫”的美稱)常年降雨量大,與其關系最密切的生理作用是( 。
A. 生長作用 B. 呼吸作用 C. 光合作用 D. 蒸騰作用
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【題目】下列屬于學習行為的是( )
A. 護士在給嬰兒打針時,嬰兒會哭
B. 幼年猩猩用沾水的樹枝釣洞中白蟻吃
C. 黃鼬遇敵害釋放臭氣
D. 蜘蛛會結網捕蟲
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【題目】遺傳學家摩爾根以果蠅為實驗材料,揭示了遺傳學重要定律。請分析回答:
(1)1910年5月,摩爾根在紅眼的果蠅群中發現了一只異常的白眼雌性果蠅,這種現象在生物學稱做_____,果蠅在發育過程中要經過多次的_____,需要經歷不食不動的蛹期,其發育過程屬于_____發育。
(2)果蠅體細胞中有4對染色體,其性別決定方式與人類相同,由X、Y染色體決定,請寫出這只白眼雄性果蠅體細胞的染色體組成_____。
(3)果蠅的長翅和殘翅由一對基因控制(顯性基因用R表示,隱性基因用r表示)。一對長翅果蠅交配后產下的子代果蠅性狀及數量如圖所示,請據圖回答:
①果蠅長翅和殘翅中,屬于顯性性狀的是_____,子代長翅果蠅的基因組成是_____。
②有人做過這樣的實驗:長翅果蠅的幼蟲在25℃環境下發育成長翅果蠅;在35~37℃環境下,部分幼蟲發育成殘翅果蠅;殘翅果蠅的后代無論是25℃或35~37℃環境下,都只發育成殘翅果蠅。這說明生物性狀_____。
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【題目】閱讀資料回答問題:
學了那么久,考試就忘了?
同學們常常會發現,明明復習很長時間的知識,考試之后沒多久就再也想不起來了.
記憶的過程主要發生在大腦的海馬區.海馬區存在大量的神經元,當大腦皮層的神經元接收到各種感官或知覺信息時,它們會把信息傳遞給海馬區,在這里儲存.
通常,絕大多數人都無法做到把所有知識永久保存在大腦中.遺忘是記憶系統的一個重要組成成分.若能將學過的知識回憶起來,就是保持住了,若回憶不起來或回憶錯了,就是遺忘.
德國心理學家艾賓浩斯(Hermann Ebbinghaus)對遺忘現象做了系統的研究.他用無意義的音節作為記憶的材料,把實驗數據繪制成一條曲線,稱為艾賓浩斯遺忘曲線:
圖1表明遺忘與時間的關系:遺忘進程是不均衡的.在識記的最初,遺忘很快,以后逐漸緩慢,到了某個階段,幾乎就不再遺忘了.也就是遺忘的發展是“先快后慢”.
遺忘的進程不僅受時間因素的制約,也與記憶材料的特點有關(如圖2).若將無意義的音節改編為散文或詩等形式,記憶保持會更久.
心理學家另外還發現,除以上因素外,人們對所學知識的使用需求也會影響記憶的效果.考試之前,我們會充分運用記憶規律,通過反復復習強化,選擇有意義的記憶材料,爭取獲得優異的成績;考試之后,需求改變,這些知識的壽命也就到頭了.
追根究底,確立一個長期有效的學習目的更加重要.如果能認可知識的長期價值,為了自身發展和學以致用而學習,知識才不會被輕易遺忘.
(1)記憶主要發生在大腦的_____.
(2)根據艾賓浩斯對遺忘規律的研究可知,遺忘與時間是相關的,遺忘的規律是_____.因此,在學習中我們可以_____,來保持記憶的效果.
(3)從遺忘與材料特點的關系看,_____的材料最不利于記憶的保持,因此,在學習過程中我們應該_____.
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