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【題目】下列不是動物在自然界中的作用的是（ ）

A. 幫助植物傳播種子

B. 促進生態系統的物質循環

C. 幫助植物傳粉

D. 是生物圈中有機物的制造者

【答案】D

【解析】試題分析：動物在生態系統中屬于消費者，對維持生態平衡起著重要作用，能促進生態系統中的物質循環，能夠幫助植物傳粉、傳播種子，植物是生物圈中有機物的制造者，動物不能制造有機物。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】身體由許多形態相似的體節組成，神經系統趨于完善，這是哪類動物的共同特征（ ）

A. 腔腸動物 B. 線形動物 C. 環節動物 D. 扁形動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為動植物細胞結構模式圖，請據圖回答問題：

（1）屬于植物細胞的是圖______，判斷依據是與動物細胞相比多了哪些結構？ ____________________________。（填文字）

（2）用光學顯微鏡觀察動植物細胞臨時裝片時，不易觀察到的結構是 [ ]_________；在顯微鏡下觀察時，染色最深的是細胞內的［ ］____________ 。

（3）種植玉米時，要用農藥拌種以防止害蟲啃咬種子，但農藥并不會進入玉米種子的細胞內，原因是玉米種子的細胞具有[ ]__________。

（4）切開番茄時，流出的紅色汁液主要存在于細胞的 [ ]____________結構內。

（5）甲、乙中都含有的能量轉換器是__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為蚊子吸食了甲的血液后,又吸食了乙的血液,甲的血液中含有流行性乙型腦炎病毒,乙被蚊子叮咬后患上了流行性乙型腦炎。在此過程中,傳染源和傳播途徑分別是（ ）

A．甲和蚊子

B．甲和流行性乙型腦炎病毒

C．流行性乙型腦炎病毒和蚊子

D．蚊子和乙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示豌豆細胞中一對第4號染色體及其攜帶的有關基因，相關說法中錯誤的是（　　）

A. 豌豆的花頂生和矮莖是隱性性狀

B. 4號染色體由DNA分子和蛋白質構成

C. 該豌豆自交，后代出現性狀分離

D. 該豌豆植物的性狀表現為高莖、花頂生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面選項中，不屬于仿生的選項是（ ）

A. 根據長頸鹿的血液循環發明了宇航服

B. 人們學習青蛙的游泳方法

C. 利用螢火蟲的冷光原理發明了冷光燈

D. 利用蝙蝠的回聲定位原理發明了雷達

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲中字母分別代表植物的兩種生理活動，圖乙是小瑩探究植物某生理活動的實驗步驟，請分析回答：

（1）小瑩探究的是圖甲中[]______作用。

（2）植物進行暗處理是為了將植物體內原有的______運走耗盡。該步驟中，植物主要進行的是圖甲中[]______作用。

（3）在圖乙水浴加熱裝置中，水浴加熱后，酒精變成______色。

（4）小瑩想提高她家種植的番茄產量。請你提出一個具體措施：______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中，動物種類繁多，形態千差萬別，請分辨出下列哪種描述是錯誤的（ ）

A．鳥類的身體大都呈流線型，有與肺相通的氣囊

B．哺乳動物體表被毛、胎生

C．魚屬于脊椎動物，體溫會隨溫度的變化改變

D．蚯蚓身體分節，因此蚯蚓屬于節肢動物

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【題目】下列生物之間存在競爭關系的是（ ）

A. 野兔和狼 B. 蚜蟲和水稻 C. 小麥和稗草 D. 工蜂和蜂王

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