【題目】如圖為某沙漠生態系統的食物網示意圖,請據圖回答:
(1)該沙漠生態系統的生物之間構成了條食物鏈,其中老鷹屬于該生態系統組成成分中的 .
(2)該沙漠生態系統中,蜥蜴與角晰存在關系.相對于森林生態系統,該生態系統自動調節能力較弱的原因是 .
(3)生活在該生態系統的生物具有與其生活環境相適應的形態特征,例如:蜥蜴、角晰和響尾蛇的體表都覆蓋著角質化鱗片或甲,不僅能保護身體,還能減少水分的蒸發;仙人掌莖上的葉變成刺狀刺,能 , 從而適應干旱的環境,從達爾文的進化觀點來看,這都是長期的結果.
(4)生活在該系統的生物,其結構與功能也是相適應的.例如:與老鷹飛行生活相適應,其附著在胸骨上的龍骨突發達,牽動兩翼完成飛行動作;內臟器官之間的存在,提高了氣體交換效率,保障了飛行時的氧氣供應.
【答案】
(1)7,消費者
(2)競爭,生物種類少
(3)減少蒸騰作用散失的水分,自然選擇
(4)氣囊
【解析】解:(1)圖中食物鏈有:仙人掌→螞蟻→蜥蜴→老鷹、仙人掌→螞蟻→蜥蜴→山狗→老鷹、仙人掌→螞蟻→蜥蜴→響尾蛇→山狗→老鷹、仙人掌→螞蟻→蜥蜴→響尾蛇→老鷹、仙人掌→螞蟻→角蜥→山狗→老鷹、仙人掌→螞蟻→角蜥→響尾蛇→山狗→老鷹、仙人掌→螞蟻→角蜥→響尾蛇→老鷹,因此該沙漠生態系統的生物之間構成了7條食物鏈,其中老鷹是動物必須間接吃仙人掌,因此老鷹屬于該生態系統組成成分中的消費者.(2)該沙漠生態系統中,蜥蜴與角晰都吃螞蟻,因此存在競爭關系.生物的種類和數量越多,營養結構越復雜,自動調節能力就越強,反之,就越弱.因此相對于森林生態系統,該生態系統自動調節能力較弱的原因是生物種類少.(3)“生活在該生態系統的生物具有與其生活環境相適應的形態特征,例如:蜥蜴、角晰和響尾蛇的體表都覆蓋著角質化鱗片或甲,不僅能保護身體,還能減少水分的蒸發”;仙人掌莖上的葉變成刺狀刺,能減少蒸騰作用散失的水分,“從而適應干旱的環境”,從達爾文的進化觀點來看,這都是長期自然選擇的結果.(4)“生活在該系統的生物,其結構與功能也是相適應的.例如:與老鷹飛行生活相適應,其附著在胸骨上的龍骨突發達,牽動兩翼完成飛行動作”;內臟器官之間氣囊的存在,“提高了氣體交換效率,保障了飛行時的氧氣供應”.
【考點精析】本題主要考查了蒸騰作用的意義和自然選擇學說的相關知識點,需要掌握蒸騰作用的意義:可降低植物的溫度,使植物不至于被灼傷;是根吸收水分和促使水分在體內運輸的主要動力;可促使溶解在水中的無機鹽在體內運輸;可增加大氣濕度,降低環境溫度,提高降水量.促進生物圈水循環;自然界中的生物,通過激烈的生存競爭,適者生存下來,不適者被淘汰才能正確解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體上肢兩種運動狀態圖,看圖回答下題:
(1)圖中的①和②表示了A骨骼肌的組成,①是 , ②是 .
(2)圖甲表示屈肘 運動狀態,要完成該動作,A必須是處于狀態.
(3)從圖中可以看出,與骨連結的肌肉總是由組肌肉相互配合,并且受到的控制和調節以及其他如消化、呼吸、循環系統的協作.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是關節的模式圖,據圖回答:
(1)關節的基本結構包括[] , [] , []和[]
四個部分.
(2)內有少量 , 可以減少摩擦,使關節的運動靈活自如.
(3)請說出人體的兩個關節名稱,如:關節和關節.
(4)小明在體育鍛煉過程中,用力過猛把手扭傷了,醫生說他的肘關節脫臼了,這是圖中的從(填序號)滑落出來.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】桃是常見的水果,含有豐富的營養物質,如圖是桃花的結構示意圖,請回答:
(1)一朵花的主要結構是和 . 圖中[]和[]構成雄蕊,圖中表示胚珠的是[],內含花粉的是圖中的[].
(2)當你漫步在桃花盛開的桃林時,會看到一群群蜜蜂忙碌的身影,蜜蜂不僅在為自己采蜜,同時也在為桃花服務呀!“服務”指的是(用生物學知識回答).
(3)當花粉落到[]上并萌發,花粉管中的精子與[]中的卵細胞結合形成受精卵的過程稱為受精.
(4)經過傳粉、受精后,圖中的[]將發育成果實,[]將會發育成種子.
(5)桃子香甜可口,桃的可食用部分是由發育來的,可食用部分屬于植物體的組織.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗,請據圖回答:
(1)正確的實驗步驟是:C→[]→[]→[]→b.
(2)實驗前對實驗材料進行黑暗處理,目的是為了 .
(3)把上述經過暗處理的天竺葵的某葉片從上、下兩面用小于該葉片的黑紙片遮蓋起來,用曲別針夾緊,該步驟的目的是設置實驗.
(4)把d處理過的葉片摘下進行e的操作,其目的是 .
(5)把酒精處理過的葉片,用清水沖洗后,滴加碘液,圖a向葉片滴加碘液,其目的是 , 其中變藍色的是 .
(6)分析實驗結果,結論是:
①綠葉在光下產生了等有機物;
②光照是綠色植物進行光合作用所必需的外界條.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某草原生態系統中的食物網簡圖,請據圖回答
(1)該生態系統中的生產者是 .
(2)若要構成一個完整的草原生態系統,除了圖中所示的組成成分外,還應包括和(在“消費者、分解者、非生物部分”中填選).
(3)寫出該食物網中的一條食物鏈: .
(4)在一般情況下,該生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的,這說明生態系統具有一定的能力.
(5)在這個生態系統中,數量最多的物種是 .
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