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蘋果，落葉喬木，葉子橢圓形，花白色帶有紅暈．果實圓形，味甜或略酸，是常見水果，具有豐富的營養成分，有食療、輔助治療的功能．從植物體結構層次上看，蘋果果實含有（　�。�
A、保護組織B、營養組織
C、分生組織D、輸導組織
考點：植物的幾種主要組織及功能
專題：
分析：器官是指由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構．蘋果屬于營養器官．
解答：解：A、保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構成，位于植物體的最外面，具有保護功能．A正確；
B、營養組織的細胞壁薄，液泡大，有儲存營養物質的功能．B正確；
C、分生組織具有很強的分裂能力，不斷分裂產生新細胞．果實里沒有分生組織，C錯誤；
D、輸導組織有運輸物質的作用，如導管、篩管．D正確．
故選：A、B、D
點評：解此題的關鍵是理解器官的概念．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

淚液和唾液中溶菌酶有殺菌作用，這類免疫屬于非特異性免疫．
 
（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪種細胞與人體的特異性免疫有關（　�。�
A、黏膜細胞B、巨噬細胞
C、淋巴細胞D、白細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

在耳的結構中，有收集聲波作用的是（　�。�
A、耳廓B、鼓膜C、鼓室D、聽小骨

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科目：初中生物 來源： 題型：

在生活中，一對有耳垂的夫婦生了一個無耳垂的孩子，有耳垂為顯性性狀，用B表示，無耳垂為隱性性狀，用b表示，那么這對夫婦的基因型是（　�。�
A、Bb    bb
B、Bb     Bb
C、BB   Bb
D、BB   bb

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科目：初中生物 來源： 題型：

綠色植物在參與地球上的水循環中起到了重要作用的．植物依靠根尖從土壤中吸收水分．植物吸收的大部分水分通過（　�。┳饔蒙l到大氣中去．
A、滲透B、呼吸C、光合D、蒸騰

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列說法中，不能夠體現出生物體的結構與功能相適應的是（　�。�
A、魚鰭能感知水流和測定方向
B、魚鰾調節身體比重
C、鳥類的骨骼中空以減輕體重
D、魚體表粘滑以減少阻力

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科目：初中生物 來源： 題型：

我國婚姻法明確規定，禁止近親結婚，其理論依據是（　�。�
A、近親結婚易帶來輩分及稱謂的混亂
B、親緣關系越近，遺傳基因越相近
C、近親結婚后代患傳染病的機會大
D、近親結婚后代患遺傳病的機會大

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科目：初中生物 來源： 題型：

某同學使用顯微鏡觀察口腔上皮細胞臨時裝片，如圖3所示，通過下列哪項操作能實現視野“甲”到視野“乙”的變化（　�。�
A、調節遮光器換用大光圈
B、調節反光鏡換用凹面鏡
C、向右上方移動裝片，并換用高倍物鏡
D、向左下方移動裝片，并換用高倍物鏡

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