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下圖為一草原生態系統食物網示意圖，下列觀點不正確的是
A．該食物網有5條食物鏈
B．草是該生態系統中的生產者
C．該生態系統的自動調節能力是無限的
D．狐與鷹存在競爭關系
C

試題分析：A、該食物網中有5條食物鏈，分別是：草→兔→狐，草→兔→鷹，草→鼠→蛇→鷹，草→鼠→鷹，草→鼠→狐，正確，B、綠色植物是生態系統中的生產者，所以該生態系統中的生產者是草，正確，D、狐和鷹具有共同的食物兔，所以二者的關系是競爭關系，正確，正確，故ABD都不符合題意；
C、生態系統的自我調節能力是有一定限度的，當外界的破壞超過這個限度時，生態系統將很難甚至不能恢復成原狀，錯誤，故C符合題意。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

昆明西山森林公園野生杜鵑花林很少有病蟲害，而城市公園人工栽培的杜鵑花林常有嚴重的蟲害。產生這種現象的根本原因很可能是(    )
A．人工林內生物種類少，自我調節能力差
B．人工林內害蟲繁殖力強
C．人工林內氣候適于害蟲繁殖
D．人工林對蟲害的抵抗力差

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

認真閱讀三個材料后分析：(8分)
材料一：“新葉伸向和煦的陽光，蚱蜢覬覦綠葉的芬芳。它們為生存而獲取能量，能量在細胞里流轉激蕩！”這是人民教育出版社《生物》教材主編朱正威先生的著名詩句。
材料二：2010年，英國媒體爆出：南亞發現新型超級病菌NDM-1，其稱謂應是耐藥性細菌。它可怕之處是它對抗生素的抵抗能力。事實上，所有“超級細菌”是由于濫用抗生素導致細菌基因突變。除了吃藥打針，我們吃的雞鴨魚肉之中也有許多抗生素。專家呼吁，預防更多的細菌突變成超級細菌，關鍵是整個社會要在各個環節上合理使用抗生素，培養良好的生活習慣，提高自己的免疫力。自身免疫力是對付超級細菌的最好武器。
材料三：由“腸病毒”感染的手足口病，病死率比較高，嚴重威脅兒童的身體健康。衛生部對手足口病的防控工作，切實做到“四早”：早發現、早報告、早診斷、早治療。另外，在全國開展的衛生整頓活動，對我們防控手足口病也能起到很重要的作用。
（1）請根據材料一回答：
①以詩句中提到的生物（或生物體的某部分）為基礎，結合自己的生活經驗，寫一條食物鏈，此食物鏈至少要含有2種消費者。
                                    
②根據上述詩句所表達的生物學意義，用示意圖（反應式）表示植物某生理作用過程。
                                                     
（2）請根據材料二回答：
①超級細菌的細胞結構與動植物細胞相比，最顯著的差異是沒有               。
②由上述材料可以知道，在安全用藥方面應該做到                           。
（3）請根據材料三回答：
①引起手足口病的病原體是      ，它沒有細胞結構，由        、        構成。
②從傳染病預防的角度看，“在全國開展的衛生整治活動”這一措施屬于          。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

前不久，新聞媒體報道了受重金屬污染的“鎘米”事件。請分析回答下列問題：
（1）水稻種子具有     片子葉。大米的主要成分是        ，該成分在水稻葉肉細胞的        這一能量轉換器中合成。
（2）在農田長期受鎘污染時,水稻→昆蟲→鳥這一食物鏈的消費者中     的體內鎘污染相對較輕。經常吃“鎘米”對人體的健康有          。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一個生態系統中往往有很多條食物鏈。下列食物鏈的表示方法正確的是
A．草←兔←狼B．草→兔→狼
C．陽光→草→兔→狼D．兔→草→狼

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

某興趣小組調查一個農田生態系統時，發現有三種生物（以甲、乙、丙表示）構成一條食物鏈。在同一時間內分別測定甲、乙、丙所含有機物總量，結果如圖。請據圖回

（1）甲、乙、丙之間通過         的關系形成食物鏈，據能量流動逐級      的特點分析，生產者為生物     ，這條食物鏈為                        。
（2）使用農家肥可提高農田生態效益，因農田中的       者可將農家肥所含有機物轉化為        ，供生產者再利用。
（3）在一定時間內，該生態系統中各種生物的數量和所占的       維持在相對穩定狀態。如果人們的活動使丙的數量大量減少，會導致乙的數量       ，從而破壞這種穩定狀態，這表明生態系統的           是有限的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

生物圈是地球上最大的生態系統，生物圈中有著多種多樣的生物        （   ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項不屬于生態系統的是：(     )
A．一個池塘B．一塊麥田
C．一條河中所有的生物D．一片森林

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

在一個生態系統中各種生物的數量和種類是固定不變的。(       )

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