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【題目】“飛蛾撲火”常用于比喻人們為尋求光明,不惜犧牲自己。實際上飛蛾的這種行為是( )
A.學習行為
B.先天性行為
C.不怕死的行為
D.求光明

【答案】B
【解析】“飛蛾撲火”是生來就有的,由遺傳物質決定的行為。因此,飛蛾的這種行為是“先天性行為”。

故答案為:B

解答此類題目的關鍵是理解動物行為獲得途徑和特點。解答時可以從先天性行為、學習行為的特點方面來切入。

先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,稱為先天性行為。例如:蜜蜂采蜜,螞蟻建巢,蜘蛛織網,鳥類遷徙等。
學習行為是動物出生后通過學習得來的行為。動物建立學習行為的主要方式是條件反射,參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中,“飛蛾撲火”,是生來就有的,不學就會的,由體內的遺傳物質所決定的先天性行為。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在測定反應速度的探究實驗中,下列做法或說法正確的是

A. 測定反應速度的活動是非條件反射

B. 測定時,被測者的拇指和食指要對準尺子零刻度,并輕握尺子

C. 測定時,夾住尺子處的刻度值越大,表明被測者的反應速度越快

D. 為準確測定一個人在一種狀態下的反應速度,應設置重復實驗

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果你感冒了,你認為下列哪些處理方法是正確的?(  )
①服用上一次服用已過期的感冒藥   
②到醫院請醫生診斷,憑醫生的藥方到藥房拿藥,按醫囑服藥   
③到藥店購買有R標志的感冒藥,按藥品的說明書服藥     
④到藥店購買有OTC標志的感冒藥,按藥品的說明書服藥.
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④

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【題目】病人在醫院打吊瓶時,針頭插入的是手臂上的一條“青筋”。這里所說的 “青筋”是指

A. 神經 B. 靜脈 C. 動脈和靜脈 D. 動脈

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【題目】學校中午時,有相當一部分同學不愛去食堂用餐,僅以方便面、肉串、漢堡包一類食品果腹,你為了同學們能健康成長,在制定平衡膳食方案之前,先要作廣泛的調查。那么,你將怎樣去作這個調查呢?

(1)我的調查目的是:______________________________________

(2)我的調查對象有:______________________________________。

(3)我的調查范圍在:______________________________________。

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【題目】下列關于人類由來的說法中,不正確的是( )

A. 人類起源于幾百萬年前 B. 人類不是“上帝”創造的

C. 人類是由類人猿進化來 D. “露西”是古人類的一員

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【題目】李大爺的身體狀況一直不好,工作又比較緊張,請你利用所學知識,根據下表,幫他擬定個比較科學的膳食計劃。

食物

糖類

脂肪

蛋白質

維生素A

維生素C

維生素D

A

0.4

90

6

4

7

40

B

48.2

7

38

40

12

0

C

8.8

9.5

65

7

10

14

D

76.8

0.6

7.7

0

0

0

E

18

2

6

3

220

0

(1)為保證李大爺在緊張勞動時獲得較多的能量,應該讓李大爺多吃食物______________。

(2)李大爺有時牙齦出血,那么他平時應多吃食物_____________________。

(3)有時他晚上看不清東西,建議他應多吃食物_______________________。

(4)李大爺若將食物B長期作為主食,將易患__________________。

(5)上表五種食物(各100克)中,能提供最多能量的是食物________________。

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【題目】在生物圈中,有“綠色水庫”和“地球之肺”之稱的生態系統是( )

A. 海洋生態系統 B. 淡水生態系統 C. 森林生態系統 D. 草原生態系統

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【題目】你的身體時刻都在與周圍空氣進行氣體交換,你呼出的氣體在組成成分上的變化是( )
A.氧氣含量增加,二氧化碳含量增加
B.氧氣含量減少,二氧化碳含量增加
C.氧氣含量增加,二氧化碳含量減少
D.氧氣含量減少,二氧化碳含量減少

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