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【題目】下列各選項,符合圖中1、2、3之間順序關系的是( 。

A.細菌、乳酸菌、真菌
B.生態系統、人、消費者
C.渦蟲、扁形動物、無脊椎動物
D.染色體、DNA、基因

【答案】D
【解析】解:A、細菌和真菌都屬于微生物,乳酸菌屬于細菌.A不符合;
B、生態系統包括非生物成分、生產者、消費者和分解者,消費者包括人.B不符合;
C、無脊椎動物包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟體動物、節肢動物等,扁形動物包括渦蟲.C不符合;
D、染色體由DNA和蛋白質組成,DNA上與遺傳相關的片段叫做基因.D符合.
故選:D
(1)微生物包括細菌、真菌和病毒等;
(2)生態系統有非生物部分和生物部分,生物部分包括生產者、消費者和分解者;
(3)無脊椎動物包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟體動物、節肢動物等;
(4)細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質叫染色體,染色體的化學組成是DNA和蛋白質,DNA上與遺傳相關的片段叫做基因.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】古人云是藥三分毒。下列有關安全用藥的敘述正確的是( )

A. 處方藥簡稱OTC

B. 為預防感冒,要經常服用抗生素

C. 非處方藥在服用前要仔細閱讀說明書

D. 為縮短治療時間,可以自行增加用藥劑量

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為男女主要生殖器官的發育趨勢圖,據圖分析,不能得出的結論是(  )

A. 女孩的性器官發育的年齡比男孩早

B. 性器官迅速發育是青春期的特征之一

C. 大約10歲之前男女性器官的發育都很緩慢

D. 在性器官發育的同時身高體重變化不大

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“流水清澈、魚兒暢游、綠島如茵…”不久的將來,福州內河就將向人們呈現出這樣一幅美麗的畫卷.近年來,我市對內河展開了生態修復(如圖所示),請據圖回答:

(1)圖中的生態修復過程采取了 的措施,這主要是為了增加分解者的數量,以促進水體中有機污染物的分解,形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和 ,從而實驗水質的凈化.
(2)曝氣機能增加水體的含氧量,以滿足水中生物 作用的需要.
(3)生物浮床就像水中的綠島,它與內河共同組成一個生態系統.請寫出該生態系統中的一條食物鏈:
(4)生物浮床還為魚兒提供了庇蔭處,許多魚喜歡在這樣陰暗的環境中活動,這體現了非生物因素中的 對魚生活的影響.
(5)為保護內河生態系統,作為中學生的你還可以怎么做?

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【題目】如圖的漫畫表示人體受到某種病原體感染時發生的免疫反應,請據圖回答:([ ]中只填序號)

(1))圖中②代表人體內的淋巴細胞,則表示病原體的是[ ].若該病原體沒有細胞結構,只由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成,則它是 ;若它是某種細菌,則屬于 (選填真核/原核)生物.
(2)當①侵入人體后,會刺激淋巴細胞產生一種抵抗它的特殊蛋白質[③] ,使人體獲得相應的免疫力.
(3)通過注射疫苗也能獲得相應的免疫力,疫苗的作用相當于圖中的[
(4)該漫畫表示的免疫類型為 (選填:非特異性/特異性)免疫.

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【題目】如圖是與動物有關的形態結構圖,請分析回答:

(1)動物的運動有許多不同形式,如魚類可依靠尾部的擺動和[]__的協調作用游泳;昆蟲大多依靠__飛行,有的還能跳躍;鳥類的前肢進化成了[]__,可自由飛行,后肢適于行走、奔跑或攀援等;人類主要依靠__、肌肉和關節的協調配合.

(2)動物的運動器官有許多共同的結構特征,如多具有發達的__,能為運動提供動力;多具有牢固的支持和附著結構,如昆蟲體表的__,鳥類的龍骨突等;多具有便于靈活運動的分支和節點,如蝗蟲的足分節,人的四肢有許多[]__

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【題目】下面是常見的幾種植物,請結合所學的生物學知識回答下列問題:

(1)從分類角度看,A、D、E屬于_____________植物,B和C屬于_____________植物。

(2)從形態結構上看,C比A高等主要表現在C多了___________________器官;葵花籽與銀杏的“白果”最大的區別是:___________________________

(3)圖__________所代表的植物類群,對二氧化硫等有毒氣體十分敏感,可作為檢測空氣污染的指示植物,而且這類植物有了____________器官的分化。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是“探究綠葉在光下制造有機物”實驗的部分步驟,能依次解釋其實驗目的的選項是

①消耗葉片原有淀粉 ②檢驗是否有淀粉產生 ③去掉葉片的綠色 ④設置對照實驗

A. ①②③④ B. ④③②① C. ①④③② D. ①③④②

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【題目】下列動物的行為中,與鳥孵卵行為屬于同一類型的是( 。

A. 黑熊表演B. 蚯蚓走迷宮C. 魚的洄游D. 鸚鵡學舌

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