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圖示某生態系統中的食物網。甲~庚代表不同種的生物。請據圖回答問題:

(1)此生態系統中作為生產者的生物是    。
(2)此食物網中有        條食物鏈,請寫出其中最長的一條食物鏈                       。
(3)若此生態系統受到重金屬的污染,那么在體內積累重金屬最多的生物是     。
(4)該食物網只表示出生態系統中的部分成分,未表示的成分有                    。
(5)當甲全部死亡會對該生態系統造成很大影響,說明生態系統的           是有一定限度的。
(1)戊  (2)5 戊→甲→乙→丙或戊→甲→丁→丙或戊→庚→丁→丙  (3)丙  (4)分解者 非生物成分(5)自我調節能力

試題分析:(1)生態系統是由非生物成分和生物成分兩部分組成的,生物成分包括生態系統中的全部生物,根據獲得的營養和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產者、消費者、分解者,其中生產者指的是綠色植物,它們利用光能,通過光合作用,把無機物制造成有機物,并將光能轉化為化學能儲存在有機物中。
(2)在生態系統中,各種生物之間由于食物關系而形成的一種聯系,叫做食物鏈,動植物之間就是通過食物鏈相互聯系起來的,動植物之間是吃與被吃的關系,食物鏈可表示為:生產者→初級消費者→次級消費者→三級消費者等等,圖中共有5條食物鏈表示為:戊→己→甲→丁→丙.戊→己→甲→乙→丙.戊→甲→乙→丙.戊→甲→丁→丙.戊→庚→丁→丙。
(3)生物富集作用是指環境中一些有害物質(如重金屬、化學農藥等),通過食物鏈在生物體內不斷積累的過程。因為這些有害物質化學性質穩定,在生物體內是難以分解、無法排出的,所以隨著營養級的升高而不斷積累,危害最大的是這一食物鏈的營養級最高的消費者,該食物網中的丙營養級最高體內毒物聚集最多。
(4)生態系統中的生物成分分為生產者、消費者、分解者,該食物網中未表示的成分有分解者和非生物成分。
(5)態系統具有自動調節恢復穩定狀態的能力,生態系統的結構越復雜,能量流動和物質循環的途徑越多,其調節能力,或者抵抗外力影響的能力就越強,反之,結構越簡單,生態系統維持平衡的能力就越弱。當甲全部死亡會對該生態系統造成很大影響,說明生態系統的自我調節能力是有一定限度的。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

生態系統的一般成分有                    (  )
A.生產者、分解者和非生物成分
B.生產者、消費者和分解者
C.消費者、分解者、病毒和非生物成分
D.生產者、消費者、分解者和非生物成分

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下面哪一項是一個生態系統?(   )
A.一個果園中的全部果樹B.一片池塘
C.一個池塘中的所有魚類D.一塊農田中的所有生物

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在一定地域內,生物與環境所形成的統一的整體叫做(    )
A.生物圈B.生態系統C.生態平衡D.生物因素

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(4分)下圖表示某一區域的生物:草、蝗蟲、食蟲鳥、鷹、蚯蚓、兔子、細菌、真菌,請根據圖回答下列問題:

(1)寫出該區域中的一條食物鏈:______________________。
(2)食物鏈中,生物之間的關系是_______________________。
(3)如果要構成生態系統,還需要的組成部分是_____________。
(4)如果草被某些難以分解的有毒物質污染了,圖中體內有毒物質積累最多的生物是__________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是某生態系統的食物網示意圖,據圖回答問題:(每空1分,共10分)

(1)該生態系統中,生產者是           ,兔、狐等屬于            。
(2)在這個生態系統中所需要的能量最終來自               。
(3)該食物網中數量最多的生物是__   ____。
(4)如果受到DDT污染,體內DDT含量最高的生物是         。
(5)該生態系統除了上述生物成分,還應有          和          等生物作為           。
(6)寫出鷹獲得能量最多的一條食物鏈                                      

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

有一條食物鏈:植物→鼠→蛇→獴。如果蛇全部被殺,其它三種生物數量的變化如下圖所示,則曲線a和b分別表示哪兩種生物 (  )
A.獴、植物B.獴、鼠
C.植物、鼠D.鼠、植物

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列各項中,能看做一個生態系統的是
A.一片森林中的所有樹木
B.一條小河中的所有植物和動物
C.一個池溏中所有的生物及其中的無機環境
D.一個草地上的陽光、土壤、空氣等無機環境

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

分解者能把復雜的有機物分解為簡單的無機物。下列生物中,屬于分解者的是
A.蝌蚪B.乳酸菌C.蚯蚓D.鴯鹋

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