【題目】如圖是桃花結構圖,請據圖回答
(1)花的主要部分是_____和_____.花粉成熟后從[]_____落到[]_____的過程叫傳粉.
(2)一朵完整的桃花經過傳粉和受精后,桃花的[]_____將發育成果實,⑦將發育成_____.
(3)桃花授粉后,_____被害蟲吃掉將不能結出果實.
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【題目】宜春市明月山風景秀美,層巒疊嶂,山花吐艷,蒼松傲然,不僅是觀光勝地,更是植物科普教育的好去處,素有“植物王國”之美稱。如圖為某同學在明月山腳下發現的幾種植物,相關敘述不正確的是( 。
A. A類植物為藻類植物,是大氣中氧氣的主要來源
B. 四類植物的共同特征是都可以進行光合作用
C. C類植物較B類高等,有根、莖、葉的分化,出現了輸導組織
D. D類植物最高等,種子中有兩片子葉,營養物質儲存在胚乳中
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【題目】生態系統中不同生物扮演著各不相同的角色,從而使生態系統能夠正常地運轉。圖中甲、乙代表兩類不同的生物,①②代表生理過程,A代表某種物質,請據圖作答([]內填序號):
(1)甲是生態系統中的_____者,通過過程[]_____作用合成有機物構建自身,并養育了生態系統中的其他生物。
(2)動物和甲之間構成了_____關系,使生態系統中物質和能量沿著_____流動。
(3)乙將甲和動物的遺體分解為二氧化碳、水和物質[A]_____。它參與了生態系統的循環。
(4)生物體主要通過過程[_____]為生命活動提供能量。
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【題目】為探究綠色植物的生理活動,某興趣小組設計并完成了一項實驗步驟:
a.按上圖連接好實驗裝置,關閉閥門①和②后放到黑暗處一晝夜。
b.將整個裝置移到適宜的陽光下照射數小時(光照前阻斷葉片間的有機物的運輸)。
c.打開閥門①,將透明塑料袋中的氣體通入甲試管,待氣體收集滿后,打開橡皮塞,用帶火星的木條檢測。
d.打開閥門②,將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進行檢測。
e.取下葉片A、B,用酒精脫色處理,漂洗葉片后滴加碘液,觀察顏色變化。
請分析回答:
(1)上述A、B葉片分別用透明和黑色兩種塑料袋套住是為了設置對照,該實驗的變量是_____。
(2)若步驟是c中木條復燃,則該氣體是_____,它來自于A葉片的_____作用。綠色植物通過該作用維持了生物圈中的_____平衡。
(3)預測步驟d的結果:乙試管內澄清石灰水將_____,說明該葉片發生了_____作用,請寫出該作用的反應式_____,該種發生的主要場所是_____中。
(4)在實驗過程中,塑料袋內壁出現水珠,是葉片進行_____作用散失的水分凝聚而成的,水蒸氣是通過葉片表皮的_____散失到大氣中。
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【題目】健康是人生的第一財富,健康的正確含義是
A. 肢體健全、沒有疾病 B. 身體健康、心理健康
C. 身體上、心理上和社會適應的良好狀態 D. 身體強壯、心情愉快
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【題目】人的肺泡外纏繞著毛細血管網,肺泡壁和毛細血管壁都很薄,這有利于( )
A. 血液與肺泡內的氣體交換 B. 氣體在血液中的運輸
C. 增加肺泡的數量 D. 組織細胞與血液的物質交換
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【題目】小紅同學設計了兩組實驗如下圖所示,用來探究種子萌發所需的環境條件,實驗材料有燒杯、溫度計、吸水紙、標簽、清水、黃豆種子(已度過休眠期)等,請根據實驗回答相關問題
(1)實驗一中,如果A裝置里種子沒萌發,C裝置里種子萌發了,說明種子萌發需要__________。如果B裝置里種子沒萌發,C裝置里種子萌發了,說明種子萌發需要__________。如果A裝置和C裝置里種子都__________(填能或不能)萌發,說明水分不是種子萌發的條件。
(2)實驗二中設置D裝置的目的是進行__________。若實驗二中D裝置中的種子萌發數比E裝置中的多,則實驗一中的裝置應放在__________環境下。
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【題目】被譽為“千年老梨王”的梨樹位于葫蘆島市建昌縣養馬甸子鄉迥流水村,這棵樹從來都不用人工施肥,樹冠直徑40米年產梨6千斤。就相關知識進行判定,正確的是( )
A. 梨花內有雌蕊、雄蕊,屬于單性花
B. 梨花的子房內有多枚胚珠,梨的可食用部分是由胚珠發育而成的
C. 子葉是梨種子中的主要部分,是新植株的幼體
D. 梨林中空氣清新、濕潤,主要與梨樹的蒸騰作用和光合作用有關
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