精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】如下圖所示,巴斯德的鵝頸瓶實驗證明了細菌

A.由原來已存在的細菌產生

B.由營養豐富的肉湯產生

C.能將無機物合成為有機物

D.繁殖需要漫長的時間

【答案】A

【解析】

巴斯德是法國微生物學家、化學家,巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物,而不能憑空產生。他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是鵝頸瓶實驗。

上圖實驗中巴斯德將瓶中液體煮沸,使液體中的微生物全被殺死,他將營養液(如肉湯)裝入帶有彎曲細管的瓶中,彎管是開口的,空氣可無阻地進入瓶中,而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部,不能進入瓶中,結果瓶中肉湯未腐敗,說明沒有微生物進入。此時如將曲頸管打斷,使外界空氣不經“沉淀處理”而直接進入營養液中,不久營養液中就出現微生物了,可見微生物不是從營養液中自然發生的,而是來自空氣中已存在的微生物如細菌等。

故選:A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在“探究水溫的變化對金魚的呼吸的影響”實驗中,單一變量是金魚的呼吸次數.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下生理過程不屬于排泄的是(  )
A.呼吸
B.出汗
C.排尿
D.排便

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“女大十八變,越變越漂亮”,與之直接相關的器官和物質分別是( 。
A.卵巢和雌性激素
B.卵巢和雄性激素
C.輸卵管和雌性激素
D.輸卵管和雄性激素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項中,不屬于免疫器官的是( )
A.脾
B.心臟
C.淋巴結
D.胸腺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時胸廓與隔肌的狀態,及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖。請分析回答問:

(1)甲圖表示吸氣狀態、此時膈肌_______,膈的位置下降.胸廓容積擴大,肺內氣體壓力小于外界氣體開力,氣體被吸人。

(2)吸氣動作和呼氣動作交替,實現了_________與外界的氣儼交換。

(3)丙圖表示的泡與血液之間的氣體交換.肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的____細胞;氣體交換后,血液變為含氧豐富,顔色鮮紅的________。

(4)肺泡是進行氣體交換的主要部位,它有哪些結構特點有利于進行氣體交換?_______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某生物體細胞中基因位于染色體上的示意圖,對該圖敘述正確的是(

A.如果A來自父方,則B來自母方

B.Bb、Aa各自貯存著不同的遺傳信息

C.基因ab控制的性狀不能在后代中表現

D.該個體既可表現A的性狀,也可表現a的性狀

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動脈血是指(  )
A.含氧多,顏色鮮紅的血
B.含營養物質多的血
C.含氧少,顏色暗紅的血
D.含營養物質少的血

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】聽覺產生的過程中,接受聲波刺激的內耳部位是(  )
A.聽小骨
B.鼓膜
C.耳蝸
D.前庭和半規管

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视