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【題目】植物通過蒸騰作用散失到大氣中的物質是（　�。�

A.氧氣B.有機物C.水D.二氧化碳

【答案】C

【解析】

蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程。解答即可。

植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發到大氣中去了，這不是對水的浪費，蒸騰作用有其重要的意義。所以植物通過蒸騰作用散失到大氣中的物質是水分。

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】如圖是兔和狼的牙齒分化示意圖，據圖回答下列問題：

（1）圖_____是兔的牙齒，圖_____是狼的牙齒。

（2）填出圖中數字所代表的名稱：[①]_____、[②]_____、[③]_____。

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【題目】下列有關細菌和真菌的敘述正確的是（　�。�

A.制作饅頭和釀酒都需要利用酵母菌

B.乳酸菌能使食物變酸，不能用于食品制作

C.真菌的菌落一般比細菌的菌落小

D.食品腐敗是質量問題，與細菌和真菌無關

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【題目】長清湖風景優美，湖內波光粼粼，岸邊楊柳成蔭。春日花似錦，夏時涼爽宜人，公園內鳥啼蟲鳴，人與自然和諧相處。某校生物興趣小組同學對長清湖湖內生態系統進行了探究，他們將下面幾種生物攝取的食物成分進行分析，并繪制成如下表格。請分析回答有關問題。

生物種類

鴨子

河蚌

小魚

水蚤

消化道內食物

河蚌、小魚、水蚤

水蚤、小球藻

水蚤

小球藻

（1）根據表中的信息，該生態系統有___________條食物鏈。作為一個完整的生態系統，表中缺少的成分是___________。

（2）如圖表示其中含河蚌的一條食物鏈中4 種生物所構成的能量金塔。則③對應的生物是___________。

（3）此生態系統中能量流動從___________開始，碳元素的物質循環主要是以___________形式在食物鏈中流動的。

（4）能量沿著食物鏈流動的過程中是___________的，以最長的食物鏈為例，如果消耗生產者1000千焦的能量，最高消費者最多能增加___________千焦能量。

（5）該生態系統與森林生態系統相比，比較脆弱，容易受到破壞，主要原因是生物種類少，___________簡單，___________能力較小。

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【題目】生態系統中的分解者主要是指（ ）

A. 病毒 B. 細菌 C. 真菌 D. 浮游生物

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【題目】小明為驗證綠色植物的光合作用產生淀粉，用天竺葵作如下實驗，請你回答問題：

（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是_______。

（2）用黑紙把一片葉的一部分從正面和背面蓋住，其他部分不做處理，目的是遮光部分與不遮光部分______，然后移到光下，照射3至4小時。

（3）剪下遮光的葉片，去掉黑紙。將葉片放在盛有_____的小燒杯中，再放入大燒杯內隔水加熱，葉片逐漸變成_____色。

（4）取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養皿里，向葉片滴加碘液，目的是檢驗葉片中是否有_____產生，稍停片刻，用清水沖洗掉碘液，這時可以看到，葉片見光部分呈藍色，原因是________。

（5）光合作用的場所是_______。

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【題目】下圖是肌肉的協作關系示意圖，請據圖分析并回答下列問題

（1）圖B表示__________動作

（2）①表示____________在圖A中處于_____________狀態，而同時②_______則處于___________狀態

（3）雙臂自然下垂時①處于___________狀態，②處于___________狀態。

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【題目】下圖中是我們學過的五種動物，請回答有關問題：

（1）A是一種農業害蟲，它的身體可分為________共三部分，它的體表有堅硬的外骨骼，可以起保護和支持作用，并能________。

（2）B生活在水中，身體呈________，它的呼吸器官是________。

（3）上述類群中屬于脊椎動物的是________；屬于恒溫動物的有________。（填字母）

（4）D所特有的呼吸方式為________；E與D相比，E在生殖發育方面的特點是________。

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【題目】下列關于呼吸作用的敘述，錯誤的是（　�。�

A.呼吸作用主要在線粒體內進行B.呼吸作用是生物的共同特征

C.活細胞都要進行呼吸作用D.呼吸作用的實質是制造有機物，儲存能量

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