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【題目】請你仔細觀察分析下面所示的實驗裝置,回答有關問題:

(1)甲裝置可以用來探究植物的
(2)乙裝置驗證的是植物
(3)丙裝置所示實驗,a和b形成一組對照實驗,其變量是
(4)丁裝置可以用來驗證:光合作用產生

【答案】
(1)蒸騰作用
(2)呼吸作用產生二氧化碳
(3)光
(4)氧氣
【解析】解:(1)水分以氣體狀態通過葉片表皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用,所以甲裝置可以用來驗證蒸騰作用,現象為:在塑料袋的內壁上凝結的小水珠.(2)在乙裝置中,天竺葵用黑色塑料袋罩住,不能進行光合作用,但可以進行呼吸作用,有機物徹底分解產生二氧化碳,將瓶內氣體通入澄清石灰水,變渾濁(二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性);所以乙裝置驗證的是植物呼吸作用產生二氧化碳.(3)丙裝置所示實驗,葉片的遮光部分b與見光部分a以光為變量形成一組對照實驗,目的是探究光合作用需要光,葉片的遮光部分由于缺少光沒有進行光合作用,所以滴加碘液不變藍.(4)丁裝置可以用來驗證光合作用產生氧氣.取一些金魚藻,放在盛有清水的大燒杯中.在金魚藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗,漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管.將上述裝置移至陽光下照射,并觀察現象.待氣體充滿試管的1/2時,取出玻璃管,迅速將快要熄滅的細木條插進管內,觀察現象.若木條復燃,則證明植物進行光合作用釋放出氧氣.
此題綜合考查了驗證植物三大生理現象方法及其實驗分析、預期實驗結果和實驗設計的能力,結合所學的知識分析作答.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物根尖模式圖,有關敘述正確的是( )

A.①是吸收水分和無機鹽的主要部位
B.②處的細胞具有較強的分裂能力
C.③處的細胞沒有細胞壁
D.④具有保護作用,主要由導管細胞構成

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【題目】生物體的結構和功能相適應的實例很多。下列說法不科學的是

A.神經元是高度特化的細胞,利于受到刺激會產生并傳導神經沖動

B.小腸的內表面有許多皺襞和絨毛,利于營養吸收

C.心房心室間、靜脈內有瓣膜,利于防止血液倒流

D.腎小管周圍纏繞著毛細血管,利于發生濾過作用

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【題目】呼吸系統和消化系統共同所有的器官是

A.口腔 B.C.D.食道

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【題目】小李經常偏食,導致他夜晚看不清東西,還出出了牙齦出血現象。這可能是由于他體內缺乏

A. 維生素A、維生素B B. 維生素C、維生素B

C. 維生素C、維生素D D. 維生素A、維生素C

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【題目】如圖是某同學觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片時看到的視野,你認為下列分析錯誤的是( )

A.視野中的A里面一片空白,邊緣較黑,擠壓蓋玻片發現其形狀會改變,此結構是氣泡
B.視野中的C是灰塵污點,移動載玻片和轉動目鏡后他都不動,則此灰塵可能存在于物鏡上
C.視野中的口腔上皮細胞有重疊現象,說明刮取的碎屑在清水中沒有涂抹均勻
D.視野中有一些食物殘渣,可能沒有用涼開水漱口

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物多樣性的內涵不包括( )

A. 生物種類多樣性 B. 生態系統多樣性

C. 生物基因多樣性 D. 生物形態多樣性

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【題目】下圖是關節模式圖,據圖回答下列問題:

寫出圖中數字所指結構名稱
(1)①;
(2)關節能夠靈活運動且牢固,使關節靈活運動的結構是 , 以及關節腔內含有 , 可以潤滑骨面,減少骨與骨之間的摩擦。使其牢固的結構是及包在外面的肌肉、韌帶。
(3)運動時若用力過猛,會從中滑脫出來,即造成脫臼。

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【題目】瞧,下圖是英姿颯爽的“卡通警察”!請據圖回答:

(1)“卡通警察”進入我們眼球形成物像的正確順序是_______________。最終在_____________________形成視覺。

①瞳孔②玻璃體③角膜④晶狀體⑤視網膜

(2)我們按照溫馨提示,騎電動車走非機動車道,這屬于_____反射,這一系列動作主要是在_________的調節下完成的。

(3)“經燈停,綠燈行”,從行為的獲得途徑看,屬于_____行為,交通法規是個寶,人人都要遵守好!

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