【題目】請結合下圖中的有關動物,回答問題。
(1)___________(填序號)具有胎生哺乳的特點。
(2)②適用于水中生活的呼吸器官是________。它的身體呈____ 型;用手摸鯽魚的體表感覺到黏滑,以上這些特點的作用是__________。它們身體兩側大多有_____,能感知水流的方向。
(3)④與⑤都用____ 呼吸,體溫_________。
(4)______(填序號)屬于兩棲動物,主要以農業害蟲為食,被稱為"農田衛士"。它們雖然能在陸地上生活,但_____________不能離開水。
(5)將圖中①-⑤按低等到高等的進化順序進行排列,正確的是(_____)
A. ①②③④⑤ B. ⑤④③②① C. ③④⑤①② D. ②③④⑤①
【答案】⑤ 鰓 流線 減小水的阻力 測線 肺 恒定 ③ 生殖發育 A
【解析】
由圖可知:①蝗蟲,屬于節肢動物;②魚,屬于魚類;③青蛙,屬于兩棲動物;④鳥,屬于鳥類;⑤兔子,屬于哺乳動物;⑥蜜蜂,屬于節肢動物。
(1)⑤兔子,具有胎生哺乳的特征,屬于哺乳動物。
(2)②屬魚類,生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳。它的身體呈流線型;用手摸鯽魚的體表感覺到黏滑,以上這些特點的作用是減小水的阻力。它們身體兩側大多有測線,能感知水流的方向。
(3)④鳥、⑤家兔,都用肺呼吸,體溫恒定。
(4))③青蛙的幼體生活在水中,用腮呼吸,成體水陸兩棲,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,屬于兩棲動物,主要以農業害蟲為食,被稱為“農田衛士”。它們雖然能在陸地上生活,但生殖發育不能離開水。
(5)動物進化的歷程是由無脊椎動物→脊椎動物的,無脊椎動物的進化歷程:原始單細胞動物→原始腔腸動物動物→原始扁形動物動物→原始線形動物動物→原始環節動物→原始軟體動物動物→原始節肢動物動物,而脊椎動物的進化歷程是:原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始的鳥類和原始的哺乳類。①蝗蟲,②屬于魚類,③青蛙屬于兩棲動物,④鳥屬于鳥類,⑤家兔屬于哺乳動物。因此將圖中①-⑤按低等到高等的進化順序進行排列是①②③④⑤。A符合題意。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】已知有耳垂基因是顯性基因(B)。虹虹的父親有耳垂,母親無耳垂,而虹虹有耳垂。請分析虹虹的基因組成是______。
A.Bb B.BB C.bb或BB D.BB或Bb
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為消化系統模式圖,請據圖回答。
(1)[ ]__________是人體一個非常重要的器官,它分泌的_________雖不含消化酶,但能乳化脂肪成微粒促進消化。
(2)蛋白質的消化是從圖中[ ]_________開始的,在[ ]___________內最終被分解成氨基酸。
(3)“細嚼慢咽”是一種良好的飲食習慣,因此,我們在吃飯時要盡量在[ ]_________中進行充分地咀嚼和攪拌,減輕腸胃的負擔。
(4)[5]分泌的消化液能把淀粉初步消化成__________,它還需要被消化成________才能被人體吸收。人體吸收營養的主要場所是[ ]__________。
(5)某人患了急性闌尾炎需要手術切除的器官是[ ]_________。
(6)老年人發生便秘,主要是因為糞便在[ ]__________內停留時間過長,水分在此處被過度吸收引起糞便干燥,難以排出。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態系統由生物部分和非生物部分組成,如圖為生物部分的生產者、消費者和分解者的關系示意圖.以下能正確表示食物鏈的選項為( 。
A. 綠色植物→昆蟲→鳥
B. 綠色植物→昆蟲→鳥→分解者
C. 陽光→綠色植物→昆蟲→鳥
D. 綠色植物←昆蟲←鳥
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