科目:初中生物 來源:2015年初中畢業升學考試(廣東梅州卷)生物(解析版) 題型:填空題
在炎熱的夏季,西瓜被人們作為解熱、消暑的首選水果.從構成植物體的結構層次看,一個西瓜就是一個 .
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業升學考試(安徽宿州卷)生物(解析版) 題型:選擇題
(3分)下列各項中,不屬于青春期可能出現的正常生理現象的是( )
A.神經系統功能進一步發育、完善
B.學習期間常出現近視
C.性器官發育、成熟
D.心臟功能進一步發育、完善
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業升學考試(安徽宿州卷)生物(解析版) 題型:選擇題
(3分)生物既能適應環境,也能影響環境.下列能反映生物影響環境的是( )
A.種瓜得瓜,種豆得豆
B.螳螂捕蟬,黃雀在后
C.千里之堤,潰于蟻穴
D.不入虎穴,焉得虎子
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業升學考試(安徽亳州卷)生物(解析版) 題型:綜合題
(14分)如圖是某個生物興趣小組對一個農田生態系統做調查之后,所繪制的食物網簡圖,請據圖回答問題:
(1)在該生態系統中共有 4 條食物鏈,若此生態系統受到某種不能分解的有害物質的污染,一段時間后,體內有害物質含量最高的生物是 蛇 .
(2)從生態系統的組成成分看,圖中的植物屬于農田生態系統的 生產者 ,所有的動物都屬于 消費者 .收貨季節,有不少農民在田里焚燒農作物的秸稈,造成大氣污染,針對這一現象,興趣小組的同學向有關部門建議建造沼氣池,利用秸稈產生沼氣,那么,分析幾根產生沼氣的生物屬于生態系統中的 分解者 .
(3)通過調查,興趣小組的同學們認識到,如果人們為了一時的經濟利益,大量捕捉農田生態系統中的蛇、蛙、鳥,就會造成 昆蟲、鼠 的大量繁殖,從而導致糧食大量減產,因此可見,每種動物都在維持 生態平衡 中起著重要的作用,所以他們呼吁,不要隨意滅殺任何一種動物.
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業升學考試(安徽亳州卷)生物(解析版) 題型:選擇題
(2分)蕨類植物的植株一般苔蘚植物高大的主要原因是( )
A.蕨類植物依靠孢子繁殖
B.根莖葉中都有輸導組織
C.大多生活在潮濕環境中
D.對有害氣體反應不敏感
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業升學考試(安徽亳州卷)生物(解析版) 題型:選擇題
(2分)草履蟲對氧氣的攝入以及二氧化碳的排出主要通過( )
A. 伸縮泡 B. 收集管 C. 表膜 D. 胞肛
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年山東淄博淄博金山中學八年級上期中質量檢測生物試卷(解析版) 題型:探究題
下表是某小組同學在探究“饅頭在口腔中的變化”時設計的幾組實驗,請分析回答:
試管 | 實驗設計 | 滴加碘液后的現象 |
1號 | 饅頭塊+2mL唾液,不攪拌,37℃水浴10min | 變藍 |
2號 | 饅頭屑+2mL唾液,攪拌,37℃水浴10min | 不變藍 |
3號 | 饅頭屑+2mL清水,攪拌,37℃水浴10min | 變藍 |
4號 | 變藍 |
(1)1號、2號試管的實驗現象說明了_____________________________有助于唾液的消化作用。
(2)2號、3號試管的實驗現象說明了唾液中的________把淀粉分解成了________。
(3)如果要進一步探究“溫度對唾液消化作用的影響”,請將你的實驗設計及預測的實驗現象填在上表4號試管所對應的空白處,你認為應選________號試管作為對照組。
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