【題目】養蠶織絲在我國有著悠久的歷史。如圖表示桑蠶的不同發育時期,請回答下列問題:
(1)從圖中看出,蠶的發育經歷圖中四個時期,這種發育過程稱為_______。
(2)蠶的體細胞中有28對染色體,它產生的精子或卵細胞中染色體的數目是__________。
(3)課外養蠶小組的同學發現,黃足蠶結黃繭,白足蠶結白繭。他們選取黃足蠶與白足蠶雜交,其子代全是黃足蠶,說明黃足是________性狀;若讓子代蠶與白足蠶雜交,推測后代黃足蠶和白足蠶的比例是_________。
(4)2008年,我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉移到桑蠶的體內,培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種。這項現代生物技術稱為_________。
【答案】 完全變態發育 28條 顯性 1:1 轉基因技術
【解析】
昆蟲的發育方式包括不完全變態發育和完全變態發育,昆蟲在個體發育中經過受精卵→幼蟲→成蟲三個時期,且幼蟲與成蟲的內部結構和外部形態差別不明顯,為不完全變態發育,昆蟲的發育經過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期的屬于完全變態發育。
(1)家蠶的發育過程經過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期,且內部結構和外部形態差別明顯,為完全變態發育。
(2)體細胞中染色體是成對存在,在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中,染色體都要減少一半,而且不是任意的一半,是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞。因此,蠶的體細胞中有28對染色體,它產生的精子或卵細胞中染色體的數目是28條。
(3)生物體的形態特征、生理特征和行為方式叫性狀,同種生物同一性狀的不同表現形式叫相對性狀;黃足蠶結黃繭,白足蠶結白繭是同種生物同一性狀的不同表現形式,屬于相對性狀;黃足蠶與白足蠶雜交,子代中只出現了黃足蠶,說明黃足是顯性性狀。若讓子代蠶與白足蠶雜交,遺傳圖解如圖:
從圖中可看出,后代黃足蠶和白足蠶的比例是1:1。
(4)轉基因技術是現代生物技術的核心,運用轉基因技術培育高產、優質、多抗、高效的新品種,能降低農藥肥料投入,對緩解資源約束、保護生態環境、改善產品品質、拓展農業功能等具有重要作用。2008年,我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉移到桑蠶的體內,培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種,這項現代生物技術稱為轉基因技術。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是松毛蟲個體發育中兩個階段的圖片,松毛蟲是馬尾松林的害蟲,能取食馬尾松針葉。松毛蟲種群的爆發引起馬尾松林成片死亡,造成嚴重的經濟損失和生態后果。通過向馬尾松林引入灰喜鵲,可以有效控制蟲害。根據材料回答:
(1)據圖可知松毛蟲的個體發育屬于________________發育。
(2)在遺傳學中,灰喜鵲的長喙和短喙是一對___________。一對雌雄灰喜鵲都是長喙,所繁殖的后代中卻出現了短喙個體,請判斷隱性性狀是_________。
(3)根據材料介紹,寫出一條食物鏈:__________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果在光線條件較差的實驗室內使用顯微鏡,在對光時應( )
A.調大光圈,用平面反光鏡 B.調大光圈,用凹面反光鏡
C.調小光圈,用平面反光鏡 D.調小光圈,用凹面反光鏡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果為某市在近20年期間,對城市空氣二氧化碳濃度進行研究的統計圖,請認真分析,回答下列問題:
(1)仔細觀察如圖,說說在這20年里,二氧化碳濃度變化趨勢_____,地球大氣中二氧化碳等氣體既能使太陽光順暢地透射到大地,又能截留和吸收地表放散出的熱量,起著溫室上的玻璃一樣的作用,這就是_____.
(2)根據研究表明,每年冬季的二氧化碳濃度要高于夏季,解釋其中的原理_____.
(3)為了有效減緩溫室效應,請你為政府機構進言獻策_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】遺傳和變異是生物界普遍存在的現象,根據有關知識回答問題:
(1)將兩株抗倒伏小麥作為親代進行雜交,收集種子種下去,觀察小麥植株的狀況并統計數據,將結果繪成柱狀圖如下:
①小麥的抗倒伏和倒伏在遺傳學上稱為一對_______________。
②顯性基因用A表示,隱性基因用a表示,寫出親代的基因組成:_____。
③讓子代的倒伏植株進行雜交,推測后代出現抗倒伏植株的概率有多少?_______。
(2)將同一麥穗上的小麥粒,均分成甲、乙兩組,分別種在肥沃的土壤和貧瘠的土壤中,乙組的產量明顯低于甲組的產量,這種性狀的差異是由_____________引起的,屬于___________變異。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有關顯微鏡使用的敘述,正確的是( 。
A. 轉動粗準焦螺旋使鏡筒上升,轉動細準焦螺旋使鏡筒下降
B. 調節反光鏡對光,光線較強時用凹面鏡,光線較弱時用平面鏡
C. 觀察細小結構時,應先使用高倍鏡,再使用低倍鏡
D. 轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降,眼睛注視物鏡以免壓破玻片
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是表示吃酸梅分泌唾液反射的反射弧結構簡圖,下列說法不正確的是( 。
A. 圖中A代表感受器,感受外界或體內刺激并產生神經沖動
B. 完成此反射的神經中樞位于大腦皮層
C. 若圖中B受損傷,則病人不能感覺到酸味,也不能分泌唾液
D. 圖中E代表效應器,接受傳來的神經沖動,支配肌肉或腺體的活動
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