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【題目】如圖是表示吃酸梅分泌唾液反射的反射弧結構簡圖，下列說法不正確的是（　�。�

A. 圖中A代表感受器，感受外界或體內刺激并產生神經沖動

B. 完成此反射的神經中樞位于大腦皮層

C. 若圖中B受損傷，則病人不能感覺到酸味，也不能分泌唾液

D. 圖中E代表效應器，接受傳來的神經沖動，支配肌肉或腺體的活動

【答案】B

【解析】

反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括A感受器、B傳入神經、C神經中樞、D傳出神經和E效應器。

據圖所知，若A代表感受器，感受外界或體內刺激并產生沖動，A正確；吃酸梅分泌唾液的神經中樞位于脊髓，屬于非條件反射，B錯誤；若圖中B傳入神經受損傷，沖動無法傳導到腦，則病人不能感覺到酸味，也不能分泌唾液，C正確；若E代表效應器，接受傳來的沖動，支配肌肉和腺體的活動，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】養蠶織絲在我國有著悠久的歷史。如圖表示桑蠶的不同發育時期，請回答下列問題：

(1)從圖中看出，蠶的發育經歷圖中四個時期，這種發育過程稱為_______。

(2)蠶的體細胞中有28對染色體，它產生的精子或卵細胞中染色體的數目是__________。

(3)課外養蠶小組的同學發現，黃足蠶結黃繭，白足蠶結白繭。他們選取黃足蠶與白足蠶雜交，其子代全是黃足蠶，說明黃足是________性狀；若讓子代蠶與白足蠶雜交，推測后代黃足蠶和白足蠶的比例是_________。

(4)2008年，我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉移到桑蠶的體內，培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種。這項現代生物技術稱為_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酸奶中含有乳酸菌，適量飲用可以保持人腸道內正常菌種的平衡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不同動物發育的方式可能不同，下列關于動物生殖和發育的說法正確的是

A. 圖一所示發育方式為完全變態發育 B. 圖二中的c階段表示蛹期

C. 圖三中含有細胞核的結構是④胎盤 D. 青蛙的發育方式與圖二相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，對下列構成生物體的結構層次的敘述，錯誤的是（ ）

A.①主要由上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織構成

B.②中的細胞結構和功能相同。直接由細胞分裂就可以產生

C.③的功能是消化食物和吸收營養成分

D.上述結構層次的排序從小到大依次為④②①③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是某人在一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線，圖2是人體內的氣體交換示意圖，請據圖回答問題：

（1）圖1中表示吸氣過程的是曲線__段；吸氣時肋間肌和隔肌都處于__狀態，胸廓的前后徑和左右徑由__變__．

（2）圖2中__（填序號）過程表示肺泡內的氣體交換，肺泡內的氣體交換是通過__完成的．

（3）組織細胞產生的二氧化碳在血液中由__運送，最后由__系統排出體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是反射弧的結構示意圖，有關敘述錯誤的是

A．完成膝跳反射的傳導路線是：5→4→3→2→l

B．構成“2”結構的細胞具有接受刺激、產生并傳導興奮的功能

C．人在睡著時，一旦有蚊子叮咬也會拍打，這是簡單的反射，它是由脊髓控制完成的[

D．情緒激動時，在神經系統的調節下，腎上腺素通過血液循環也參與了調節人體的生命活動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用低倍顯微鏡觀察某裝片時，如果發現視野中有一異物，移動裝片，異物并不動，轉動物鏡后，異物也不動。這異物可能在（ ）

A．目鏡上 B．物鏡上 C．裝片上 D．反光鏡上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某小組將調查到的生物進行了分類，他們將松、柏、蠅、玫瑰、麻雀等歸為一類，而將鯽魚、金魚、水草、荷花、水鴨、蟹等生物歸為一類，他們是按照什么方法歸類的？（　�。�

A. 按照生物的形態 B. 按照生物的用途

C. 按照生物的數量 D. 按照生物的生活環境

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