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【題目】某小組將調查到的生物進行了分類，他們將松、柏、蠅、玫瑰、麻雀等歸為一類，而將鯽魚、金魚、水草、荷花、水鴨、蟹等生物歸為一類，他們是按照什么方法歸類的？（　�。�

A. 按照生物的形態 B. 按照生物的用途

C. 按照生物的數量 D. 按照生物的生活環境

【答案】D

【解析】鯽魚、金魚、水草、荷花、水鴨、蟹等生物都生活在水中，而松、柏、蠅、玫瑰、麻雀等生物都生活在陸地上，可見它們的分類依據是生物的生活環境的不同。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是表示吃酸梅分泌唾液反射的反射弧結構簡圖，下列說法不正確的是（　�。�

A. 圖中A代表感受器，感受外界或體內刺激并產生神經沖動

B. 完成此反射的神經中樞位于大腦皮層

C. 若圖中B受損傷，則病人不能感覺到酸味，也不能分泌唾液

D. 圖中E代表效應器，接受傳來的神經沖動，支配肌肉或腺體的活動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在被子植物中作為重要分類依據的是（ ）

A. 根、莖、葉 B. 花、果實、種子

C. 花、葉、種子 D. 花、果實、葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體幾種組織的結構模式圖，請據圖回答：

（1）A是_____組織；B是_____組織；C是_____組織；D是________________組織。

（2）圖中具有保護、吸收等功能的是_____。

（3）腦和脊髓主要由圖中的_____構成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大自然中的動物千姿百態，它們的運動形式也是多種多樣的。請據圖識別動物，并描述它們的運動形式。

(1)圖A是________動物，運動形式是__________。

(2)圖B是________動物，運動形式是__________。

(3)圖C是________動物，運動形式是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細菌和真菌都具有促進自然界物質循環的作用，所以屬于相同的類群。

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【題目】洋蔥是生物實驗中常用的材料。圖 中的甲圖是用洋蔥內表皮做臨時裝片的一個步驟；圖 中的乙圖是洋蔥根尖的結構及生理過程示意圖（其中 a、b、c 表示區域，箭頭表示生理過程）。請回答：

（1）切洋蔥一會兒后，眼睛會被其中的揮發性物質刺激而流淚，這些物質存在于洋蔥細胞內的_____中。

（2）圖甲操作步驟表示的是_____。

（3）洋蔥根的不斷伸長依賴圖乙中的區域是_____（填字母）。

（4）圖乙中箭頭表示細胞的_____過程，通過該過程細胞的形態、結構發生了變 化，形成不同的組織。

（5）圖乙的 a 區內出現了導管，表皮細胞一部分向外突出形成根毛，從而擴大了根吸收_____的面積，這體現了生物體的_____觀點。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內表皮細胞裝片和人的口腔上皮細胞裝片視野，請據圖回答問題。

（1）通過顯微鏡觀察生物標本也證明了____　是構成生物體的基本單位。

（2）與甲圖中細胞相比，乙圖中細胞沒有的結構是_____。

（3）在細胞內，決定甲圖和乙圖中細胞形態結構不同的主要物質是_____。

（4）甲圖和乙圖細胞中都具有的能量轉換器是_____。

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【題目】樂樂對家庭成員有酒窩與無酒窩的情況進行了調查，并繪制出一張遺傳圖譜（如圖）。家庭成員中，只有爺爺、姑姑和姑父有酒窩。請據圖回答下列問題：

（1）人的有酒窩與無酒窩是一對相對性狀，圖中樂樂的姑姑、姑父有酒窩，表妹沒有酒窩，這種現象在生物學上稱為_____。

（2）由圖分析出_____是顯性性狀。樂樂表妹的基因組成為_____（用 E、e 表示）。她的基因來自姑姑、姑父，基因傳遞的“橋梁”是_____。

（3）樂樂的體細胞中性染色體組成為 XY，其中 Y 染色體來自祖輩中的_____（填爺爺或奶奶）。

（4）姑姑和姑父正準備要二胎，則二胎是男孩的概率為_____，他們生出有酒窩孩子的可能性為_____。

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