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【題目】人類新生命的起點是（　�。�

A. 卵細胞B. 精細胞C. 受精卵D. 新生兒

【答案】C

【解析】

有性生殖由親代產生生殖細胞（精子和卵細胞），通過兩性生殖細胞的結合，成為受精卵，進而發育成新個體。

人體的生殖細胞卵細胞和精子都不能進行細胞分裂、分化、發育等生命活動，只有精子與卵細胞結合形成受精卵時，才標志著新生命的起點。受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統，進而形成胎兒，胎兒經過分娩形成新生兒，因此人類生命的起點是受精卵，ABD不正確，C正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個草原上，生活著下列生物，如圖所示

（1）在這個小型生態系統中，草是________者，所有的動物是________者，食物鏈表示了它們之間的________的關系，食物鏈彼此相互交錯，構成了________．

（2）請寫出該食物網中最長的一條食物鏈，并說明能量是沿著怎樣的途徑流動的？________；________．

（3）你認為這片草原上，數量最多的是________，因為________．

（4）由于人類圍獵鷹和狐，使野兔和老鼠數量________，給草原造成破壞，最后導致________的破壞．

（5）如果這個生態系統被有毒物質污染了，最終有毒物質在哪種生物體內最多？________．原因是什么？________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據下圖回答下列小題

【1】“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”，這是蘇東坡的詩句。產于我國南方的荔枝很甜，是因為其果肉細胞內糖含量很高。這些糖分存在于果肉細胞哪個結構中

A. ② B. ④ C. ⑤ D. ③

【2】植物細胞中，起支持和保護作用的是哪個結構

A. ① B. ④ C. ② D. ③

【3】兩種生物的細胞結構示意圖，以下說法錯誤的是

A. 標號③能把光能轉化成化學能 B. 標號⑦能把光能轉化成化學能

C. 標號⑤內含有的物質是細胞液 D. 標號⑥是細胞質，是新陳代謝的場所

【4】動、植物細胞模式圖中，下列說法正確的是

A. ⑥是細胞的控制中心 B. ⑤對細胞起支持和保護的作用

C. ④能為生命活動提供能量 D. ②能控制物質的進出

【5】上述兩種細胞結構示意圖中，能使細胞內有機物分解釋放能量的結構是

A. ③ B. ⑦ C. ⑥ D. ⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的曲線表示食物通過消化道時，糖類、蛋白質和脂肪被消化過程中數量的變化，請分析并回答：

（l）曲線甲表示 的消化．

（2）曲線乙的消化從 開始．

（3）這三種營養物質在[ ] 中都可以被消化，

（4）C中含有的消化液有 ，D中含有的消化液有 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若△、□、☆表示具有親緣關系的三類生物，如圖所示是這三類生物的化石在未經變動的不同地層中的出現情況，則三類生物的進化關系最可能是 （　�。�

A. △→□→☆

B. ☆→□→△

C. △→☆→□

D. ☆→△→□

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據眼球的基本結構圖，寫出有關結構的名稱和功能：

（1）[③]______________透明而有彈性，像雙凸透鏡，能折射光線而成像于[ ]________ 上；[⑤]__________白色堅固，能保護眼球的內部結構；[⑨]_________含有許多對光線敏感的細胞，能______________。

（2）不注意用眼衛生，會引起眼球的_______功能異常，形成近視。請指出兩種不良的用眼習慣。(1)_______________ (2)______________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗探究題

（1）取一個豬的新鮮心臟，先觀察其外形，再用手捏心房壁和心室壁，心房的壁比心室的壁薄，原因是_________________________。

（2）如果將水由圖中的①灌入，水在心臟內流動的途徑是______（用圖中的標號來表示）；若將水由⑦灌入，則水在心臟內流動的途徑是_________（用圖中的標號來表示）；如果將水由⑥灌入，那么水會從___________流出，原因是_________________________。

（3）生物體內的心臟起到了“泵”的作用，是因為心臟的_______發達，能夠強有力地收縮，像泵一樣將血液泵至全身。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，A——E示意人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題

（1）整個人體都是由A細胞發育而成的，A細胞是____________。

（2）A細胞通過__________形成B，在此過程中，_______________復制后形成形態、數量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞。

（3）B通過_________形成C，在此過程中，細胞的形態、結構和功能產生了差異。

（4）在上圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是[ ]______________。

（5）系統是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統具有生理功能是____________和_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生殖發育有關的示意圖，請分析回答問題：

（1）左圖的生殖方式屬于_____，若接穗為開紅花的碧桃，砧木為開白花的碧桃，嫁接枝條上花朵的顏色應為_____。為了提高成括率，操作時要將砧水和接穗的_____緊密結合在一起。

（2）中圖所示的昆蟲發育的類型是_____，危害農作物的主要時期是_____。

（3）右為已受精的雞卵結構圖，能發育成幼體的部位是[]_____，提供營養物質的結構有_____（填代號）。

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