【題目】“流水清澈、魚兒暢游、綠島如茵…”不久的將來,太白湖就將向人們呈現出這樣一幅美麗的畫卷.近年來,我市對太白湖展開了生態修復(如圖所示),請據圖回答:
(1)圖中的生態修復過程采取了 的措施,這主要是為了增加分解者的數量,以促進水體中有機污染物的分解,形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和 ,從而實驗水質的凈化。
(2)曝氣機能增加水體的含氧量,以滿足水中生物 作用的需要。
(3)生物浮床(由各種水草組成)就像水中的綠島,它與內河共同組成一個生態系統.請寫出該生態系統中的一條食物鏈: 。
(4)生物浮床還為魚兒提供了庇蔭處,許多魚喜歡在這樣陰暗的環境中活動,這體現了非生物因素中的 對魚生活的影響。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一表示某生態系統中的食物網;圖二是某條食物鏈中五種生物體內所含有機物總量的直方圖。
請據圖回答問題:
(1)作為一個完整的生態系統,圖一中缺少的成分是非生物部分和 。
(2)圖一的食物網由 條食物鏈組成。
(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹,這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應的生物是 。
(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質,則體內有毒物質積累最多的生物是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是六種動物的形態圖(圖中比例不是按動物大小來確定的),據圖回答:
(1)根據圖中動物體內有無 這一特征,可將圖中的動物分為 和 兩大類。
(2)無脊椎動物有 。(填寫字母)
(3)屬于哺乳類的動物有 。(填寫字母)
(4)生活在水中的動物有 。(填寫字母)
(5)兩棲類動物有 。(填寫字母)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列是某同學對動物生殖和發育的有關敘述,你認為正確的是
A.蝗蟲的幼蟲(跳蝻)和成蟲在形態結構和生活習性上相似,只是個體較小,生殖器官發育不成熟,屬于不完全變態發育
B.青蛙進行的是有性生殖、體內受精、卵生、水中發育、變態發育
C.能進行無性生殖的植物,不能產生生殖細胞
D.所有生物的生命都始于受精卵
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