【題目】下列有關蕨類植物和裸子植物的敘述,錯誤的是 ( )
A. 都有根、莖、葉
B. 都有輸導組織
C. 都能產生種子
D. 都與人類生活有密切的關系
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物小組為了探究唾液對與淀粉的消化作用,取1g干淀粉加入清水100mL,調和均勻.煮沸制成淀粉漿(糨糊),冷卻后.實驗過程如圖所示(如圖),請幫助完成探究并回答問題.
(1)向A試管內加入清水2mL,向B試管內加入的液體和數量是 .
(2)按照圖中所示實驗步驟完成后,取出A、B試內分別加入2滴碘液,可觀察到的現象是:A試管溶液 , B試管溶液 .
(3)實驗中A試管起 .
(4)根據以上實驗現象可以得到的結論是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】驗證“綠葉在光下制造有機物”實驗中,把盆栽植物先放到黑暗處一晝夜,目的是
A. 儲存淀粉,準備進行光合作用 B. 增加呼吸作用,使淀粉分解更快
C. 讓葉片中原有的淀粉耗盡 D. 分解葉片中的葉綠素,便于觀察
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一種菊科植物從海拔500米的平原到海拔3 000米以上的高山都有分布,但其植株的高度隨海拔高度的增加而降低,F設計實驗探究海拔高度是否是影響該菊科植物株高的因素,實驗分組及處理如表。請分析并回答下列問題:
(1)a組和b組、c組和d組都是原產地相同的同一品種,且栽培地的土壤條件適宜并相同,這是為了保證實驗結果只能是由____________引起的。
(2)a組和b組的對照中,實驗組是________,c組和d組的對照中,實驗組是________。
(3)實驗最后測量每組各植株的高度,以__________(選填“最大值”“最小值”或“平均值”)為該組植株的株高。
(4)請預測最可能的實驗結果:______。
A.a<b;c<d B.a=b;c=d
C.a>c;b>d D.a>b;c>d
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