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【題目】和壁虎相比，爬山虎沒有的結構層次是(　　)

A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統

【答案】D

【解析】

動物的結構層次是細胞→組織→器官→系統→動物體；植物的結構層次是細胞→組織→器官→植物體。

壁虎是動物，動物的結構層次是細胞→組織→器官→系統→動物體；爬山虎是植物，植物的結構層次是細胞→組織→器官→植物體。因此和壁虎相比，爬山虎沒有的結構層次是系統，D正確。

練習冊系列答案
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【題目】腐生細菌和真菌在自然界中的重要作用是（　　）

A. 使動植物患病B. 參與自然界的物質循環

C. 將無機物合成為有機物D. 與動植物共生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于結扎輸卵管或輸精管的人來說，下列說法正確的是（ ）

A. 不能產生卵細胞或精子 B. 不能分泌性激素

C. 第二性征消失 D. 第二性征不變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】養金魚的魚缸如果不經常換水，魚就會出現“浮頭”現象，甚至死亡，其主要原因是（ ）
A.水中缺少氧
B.水質容易變壞
C.水中微生物過多
D.水中缺少食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜，選取其中一個葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來（如圖一所示），置于陽光下照射一段時間后，摘下該葉片，去掉黑紙片，經過酒精脫色、漂洗，最后用碘液檢驗，請分析回答：

（1）將天竺葵在黑暗中放置一晝夜的目的是________．

（2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到________作用．

（3）圖二是對葉片顏色處理的裝置，正確的是________，圖中能使葉片脫色的液體是[]________．

（4）在脫色后的葉片上滴加碘液，圖一中________部分變成變藍，說明該部分含有________．

（5）通過該實驗可以得出的結論是________是綠色植物進行光合作用的條件．

（6）分別于早晨、傍晚和深夜在同一株植物上相同位置摘取形狀、大小基本相同的3片葉子，用打孔器取同樣大小的圓片，脫色后用碘酒處理，結果最可能是（____）

A. 早晨摘取的葉片藍紫色最深 B. 傍晚摘取的葉片藍紫色最深

C. 深夜摘取的葉片藍紫色最深 D. 3片葉子藍紫色深淺程度一致．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某同學“觀察植物葉表皮的氣孔”的實驗過程，請完成相關填空。

（1）制作葉表皮臨時裝片的實驗步驟，正確的順序為______。

①用解剖針把它展平；②從折斷處輕輕撕拉；③取葉片，把葉片的背面向里折疊；④蓋上蓋玻片；⑤用鑷子夾取一小片留在折斷處邊緣的白色薄膜，放在載玻片的水滴中。

A.①⑤③②④ B.③②⑤①④

C.②③①⑤④ D.③①⑤②④

（2）將制好的臨時裝片放在______（填“高倍鏡”或“低倍鏡”）下觀察，可以觀察到許多形狀不規則的表皮細胞外，還可以看到成對的半月形的[①]______細胞，以及由它們之間的間隙所形成的[②]______，②是葉片散失水分以及與外界進行氣體交換的“門戶”。

（3）通過觀察上圖發現此時②處于______的狀態（填“張開”或“閉合”）。

（4）水分以氣體的狀態從植物體內散發到植物體外的過程，叫做植物的______作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察葉片的結構”實驗中，如圖表示將葉片制成切片，并在顯微鏡下觀察到葉片結構的情況．據圖回答問題：在圖中的方框內填寫有關結構的名稱．

（1）在圖中的方框內填寫有關結構的名稱．①________，②________，③________，④________，⑤________．

（2）葉片的________細胞中沒有葉綠體，但________細胞中卻有著豐富的葉綠體．

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【題目】一個健康成年人不影響身體健康的一次獻血量不應超過（ ）
A.1000mL
B.800mL
C.400mL
D.100mL

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【題目】下圖為五種不同的生物，有關敘述正確的是（ ）

A. 除噬菌體外，都是單細胞生物 B. 除草履蟲外，都有細胞壁

C. 除衣藻外，都營寄生生活 D. 除大腸桿菌外，其他都是分解者

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