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假設你居住在“遺傳學之父”孟德爾家附近,請你以一名記者的身份向他請教三個關于遺傳學方面的問題,你準備向他提出哪三個問題?請把你的問題寫在下面,并就其中的某一個問題寫出你的答案.
考點:生物學史
專題:
分析:孟德爾做了著名的豌豆雜交實驗,在遺傳學上有重要的貢獻,被稱為“遺傳學之父”,分析解答.
解答:解:如果我居住在“遺傳學之父”孟德爾家附近,我打算問如下三個問題:
1、生物的性狀是由什么控制的?
2、父母是雙眼皮,子女一定是雙眼皮嗎?
3、在遺傳的過程中,隱性基因消失了嗎?
解答第2個問題,人的雙眼皮是顯性性狀,假設用A表示雙眼皮,用a表示單眼皮,其基因組成有兩種可能:AA,Aa.
當父母雙方均為Aa時,其后代個體有雙眼皮,也有單眼皮.如下圖:

故答案為:1、生物的性狀是由什么控制的?
2、父母是雙眼皮,子女一定是雙眼皮嗎?
3、在遺傳的過程中,隱性基因消失了嗎?
2答案:父母是雙眼皮,子女不一定是雙眼皮.
點評:體外三個問題很簡單,但是對于第2題有點難度,同學們可以借助于遺傳圖解分析理解這類問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

下列屬于男性的主要生殖器官的是(  )
A、附睪B、睪丸C、前列腺D、陰莖

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是我縣某一農田生態系統中的部分植物和動物.請據圖回答問題:
(1)進入生態系統中的能量是生產者通過
 
固定的
 
,這些能量以
 
的方式儲存在植物體內.鷹體內的能量最終來自
 

(2)圖中最多能找到
 
條食物鏈,這些食物鏈彼此交錯,形成
 

(3)在此生態系統中,各種生物的
 
 
是相對穩定的,形成一種生態的平衡.這是因為生態系統具有一定的
 
能力.其調節能力是有一定
 
的.
(4)如果人們大量捕殺蛇,在短時間內
 
數量明顯增加,進而危害生態系統中的綠色植物.
(5)在該生態系統中,鷹與蛇變現為
 
關系,如果草被噴過農藥,體內農藥含量最高的是
 

(6)若構成一個完整的生態系統,圖中還缺少的成分是
 

(7)在一定區域內,
 
 
所形成的統一的整體,叫做生態系統.生態系統的生物部分包括
 
、
 
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

隨著現代生活水平的不斷提高,了解一些疾病預防常識、基本的急救方法已成為越來越多人們的需求.這對于健康的生活具有重要意義.請完成以下問題:
(1)手足口病的病原體主要是EV71腸道病毒等,在該病流行期間,幼兒園等機構要做好晨間體檢,發現疑似病人要及時隔離;做好環境、食品和個人衛生,飯前便后洗手;家長要盡量少讓孩子到擁擠的公共場所,注意營養、休息,避免日光曝曬,防止過度疲勞分別屬于預防傳染病的哪個環節?
(2)近年來高血壓、心腦血管疾病和惡性腫瘤等非傳染性疾病逐年增加,許多傳染病如禽流感、肺結核、艾滋病,還有如抽煙、酗酒及吸毒等行為,以及環境污染都嚴重威脅著我們的健康.高血壓、心腦血管疾病和惡性腫瘤等疾病與人們的生活方式密切相關,被稱為
 
。覀儜擆B成哪些良好的生活方式?
 

(3)當有人因溺水或觸電等意外事故突然停止呼吸時,可以用人工呼吸的方法進行急救.請說出人工呼吸的主要操作步驟:
(4)若發生大靜脈或動脈出血等意外情況,你應該怎樣正確處理?

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科目:初中生物 來源: 題型:

簡述動物的分類,補充完整.

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科目:初中生物 來源: 題型:

將下面動物類別與其相對應的動物用線連接起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為蝗蟲的發育過程中外部形態的變化示意圖,請據圖回答.
(1)從圖中可以看出,蝗蟲的個體發育過程需要經過
 
、
 
、
 
三個階段,像這樣的發育過程叫做
 

(2)蝗蟲的成蟲與幼蟲在
 
 
上是相似的,只是幼蟲的身體
 
,
 
沒有發育成熟.
(3)從生殖發育過程來看,消滅類似蝗蟲這樣的害蟲的最佳時期是
 

(4)你能說出用哪些方法(或生物技術)來有效地消滅害蟲嗎?你認為最好的方法是什么?

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科目:初中生物 來源: 題型:

兔的心臟與人的一樣,分成四個腔.
 
.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據植物結構示意圖回答問題.
(1)具有保護和支持細胞功能的是[
 
]
 

(2)一個細胞的控制中心是[
 
]
 

(3)煙葉中的煙堿和尼古丁等物質存在于細胞的[
 
]
 
內.
(4)綠色植物呈現出綠色的原因是因為細胞中含有[
 
]
 
,它能把光能轉變成化學能,并把其儲存在它制造的
 
中.
(5)
 
是動植物所共有的,它能把細胞中的一些有機物作為原料,使有機物與氧氣結合,經過復雜的變化轉變成二氧化碳和水,并釋放出有機物中的能量供細胞利用.

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