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簡述動物的分類，補充完整．
考點：動物的分類
專題：
分析：動物根據體內脊柱的有無可分為脊椎動物和無脊椎動物．體內有脊柱的動物叫做脊椎動物，如魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；體內沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物，如原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟體動物和節肢動物．
解答：解：動物根據體內脊柱的有無可分為脊椎動物和無脊椎動物．體內有脊柱的動物叫做脊椎動物，如魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；體內沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物，如原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟體動物和節肢動物．
故答案為：
點評：回答此題的關鍵是要明確動物的分類以及各動物的特征．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

腦容量與現代人相當的是（　�。�
A、南方古猿B、能人
C、直立人D、智人

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科目：初中生物 來源： 題型：

某同學在探究種子萌發的外界環境條件時，設計了如下試驗：
編號1234
處理方式撒少量清水，使餐巾紙濕潤，擰緊瓶蓋不灑水，擰緊瓶蓋倒入較多的清水，使種子淹沒，擰緊瓶蓋撒少量清水，使餐巾紙濕潤，擰緊瓶蓋
放置環境25℃，有光25℃，有光25℃，有光4℃，有光
實驗結果種子萌發種子不萌發種子不萌發種子不萌發
（1）1號瓶和2號瓶的實驗結果說明
 
是種子萌發所必需的外界條件．
（2）1號瓶和
 
號瓶的實驗結果說明充足的空氣是種子萌發所必需的外界條件．
（3）1號瓶和4號瓶的實驗結果說明
 
是種子萌發所必需的外界條件．
（4）如果該同學要探究大豆種子的萌發是否需要光，還需要設置5號瓶，5號瓶應放置
 
的環境中，其他條件與
 
號瓶相同．

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科目：初中生物 來源： 題型：

青霉素于20世紀40年代初開始臨床應用，由于它能有效殺死多種致病的細菌，因而成了人們家喻戶曉的靈丹妙藥，后來很快在全世界廣泛應用．但是近些年來，很多細菌不再受青霉素的影響了，這是什么原因呢？

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是細胞結構的示意圖，請根據圖回答下列問題．
（1）細菌細胞的結構與真菌細胞的結構相比，細菌沒有
 
，只有[③]DNA集中的區域．
（2）細菌與植物細胞相比，細菌沒有
 
，因此大多數細菌只能利用
 
生活，并把有機物分解成簡單的無機物．
（3）細菌的繁殖方式是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

假設你居住在“遺傳學之父”孟德爾家附近，請你以一名記者的身份向他請教三個關于遺傳學方面的問題，你準備向他提出哪三個問題？請把你的問題寫在下面，并就其中的某一個問題寫出你的答案．

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科目：初中生物 來源： 題型：

青霉素是一種抗菌素，幾十年來，由于反復使用致使某些細菌對青霉素的抗藥性越來越強，請回答下列問題．
（1）青霉素使用之前，細菌對青霉素的抗藥性存在
 
．患者使用青霉素后，體內絕大多數細菌被殺死，這種現象是
 
，極少數抗藥性強的細菌存活下來并繁殖后代，這種現象稱為
 
．
（2）青霉素的使用對細菌起了
 
作用，這種作用是通過細菌與青霉素之間的
 
實現的．由于青霉素的反復使用，就會使抗藥性這個性狀逐代
 
而加強．從這個過程可以看出雖然
 
是不定向的，但
 
是定向的，使生物向
 
的方向進化．
（3）自然選擇是把自然界中早已存在的
 
變異選擇出來，并使之逐代積累、加強，最終形成生物新品種．
（4）上述過程表明，自然選擇的基礎是
 
和
 
，自然選擇的動力是
 
，自然選擇的結果是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

節肢動物在動物界中種類最多、數量最大、分布最廣，與人的關系十分密切．
 
（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

1891年德國動物學家亨金，通過對多種生物的觀察研究，證實了在形成精子或卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少
 
，每對
 
中各有一條進入精子或卵細胞．

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