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青霉素于20世紀40年代初開始臨床應用,由于它能有效殺死多種致病的細菌,因而成了人們家喻戶曉的靈丹妙藥,后來很快在全世界廣泛應用.但是近些年來,很多細菌不再受青霉素的影響了,這是什么原因呢?
考點:達爾文和自然選擇學說
專題:
分析:自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應者生存下來,不適應者被淘汰掉,這就是自然選擇.達爾文的自然選擇學說,其主要內容有四點:過度繁殖,生存斗爭(也叫生存競爭),遺傳和變異,適者生存.
解答:解:在青霉素剛被使用的時候,確實能夠殺死大多數類型的細菌,但少數細菌由于變異而具有抵抗青霉素的特性,不能被青霉素殺死而生存下來,并將這種特性遺傳給下一代.因此,下一代就有 了具有抗藥性(抗青霉素)的個體,經過青霉素的長期選擇,使得這些細菌保留并繁衍發展起來,已不再受青霉素藥力的影響了.
故答案為:在青霉素剛被使用的時候,確實能夠殺死大多數類型的細菌,但少數細菌由于變異而具有抵抗青霉素的特性,不能被青霉素殺死而生存下來,并將這種特性遺傳給下一代.因此,下一代就有 了具有抗藥性(抗青霉素)的個體,經過青霉素的長期選擇,使得這些細菌保留并繁衍發展起來,已不再受青霉素藥力的影響了.
點評:變異是普遍存在的,是不定向的,而環境對生物的選擇是定向的,自然選擇的結果是生存下來的生物都是適應環境的
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

污水處理廠利用的生物主要是(  )
A、乳酸菌B、甲烷菌
C、酵母菌D、醋酸桿菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

請根據如圖和“飼養和觀察蚯蚓”的實驗回答:
(1)蚯蚓的前端和后端可以依據序號
 
的位置來區分,蚯蚓的前端是序號
 

(2)蚯蚓的身體是由許多
 
組成,這樣的動物稱為環節動物.在實驗的過程中,要經常用濕潤的棉花輕擦蚯蚓的體表,原因是
 

(3)蚯蚓腹面有許多小突起,叫
 
,它們與蚯蚓的
 
 有關,將蚯蚓放在粗糙的紙上和光滑的玻璃板上,發觀蚯蚓在
 
上運動的比較快.
(4)實驗完畢,我們應將蚯蚓
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是我縣某一農田生態系統中的部分植物和動物.請據圖回答問題:
(1)進入生態系統中的能量是生產者通過
 
固定的
 
,這些能量以
 
的方式儲存在植物體內.鷹體內的能量最終來自
 

(2)圖中最多能找到
 
條食物鏈,這些食物鏈彼此交錯,形成
 

(3)在此生態系統中,各種生物的
 
 
是相對穩定的,形成一種生態的平衡.這是因為生態系統具有一定的
 
能力.其調節能力是有一定
 
的.
(4)如果人們大量捕殺蛇,在短時間內
 
數量明顯增加,進而危害生態系統中的綠色植物.
(5)在該生態系統中,鷹與蛇變現為
 
關系,如果草被噴過農藥,體內農藥含量最高的是
 

(6)若構成一個完整的生態系統,圖中還缺少的成分是
 

(7)在一定區域內,
 
 
所形成的統一的整體,叫做生態系統.生態系統的生物部分包括
 
 
、
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是生活中常見的五種生物,請結合所學知識回答問題:

(1)如圖生物中,屬于種子植物的是
 
(填字母),屬于脊椎動物的是
 
(填字母).
(2)通過觀察發現C的身體分為頭、胸、腹三部分,翅和足是它的
 
器官,都著生在胸部.
(3)D生活在陰濕的地方,具有根、莖、葉的分化,屬于
 
植物,它是靠
 
繁殖后代的.
(4)E生活在水中,它用
 
呼吸.

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科目:初中生物 來源: 題型:

隨著現代生活水平的不斷提高,了解一些疾病預防常識、基本的急救方法已成為越來越多人們的需求.這對于健康的生活具有重要意義.請完成以下問題:
(1)手足口病的病原體主要是EV71腸道病毒等,在該病流行期間,幼兒園等機構要做好晨間體檢,發現疑似病人要及時隔離;做好環境、食品和個人衛生,飯前便后洗手;家長要盡量少讓孩子到擁擠的公共場所,注意營養、休息,避免日光曝曬,防止過度疲勞分別屬于預防傳染病的哪個環節?
(2)近年來高血壓、心腦血管疾病和惡性腫瘤等非傳染性疾病逐年增加,許多傳染病如禽流感、肺結核、艾滋病,還有如抽煙、酗酒及吸毒等行為,以及環境污染都嚴重威脅著我們的健康.高血壓、心腦血管疾病和惡性腫瘤等疾病與人們的生活方式密切相關,被稱為
 
病.我們應該養成哪些良好的生活方式?
 

(3)當有人因溺水或觸電等意外事故突然停止呼吸時,可以用人工呼吸的方法進行急救.請說出人工呼吸的主要操作步驟:
(4)若發生大靜脈或動脈出血等意外情況,你應該怎樣正確處理?

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科目:初中生物 來源: 題型:

簡述動物的分類,補充完整.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為蝗蟲的發育過程中外部形態的變化示意圖,請據圖回答.
(1)從圖中可以看出,蝗蟲的個體發育過程需要經過
 
、
 
 
三個階段,像這樣的發育過程叫做
 

(2)蝗蟲的成蟲與幼蟲在
 
 
上是相似的,只是幼蟲的身體
 
,
 
沒有發育成熟.
(3)從生殖發育過程來看,消滅類似蝗蟲這樣的害蟲的最佳時期是
 

(4)你能說出用哪些方法(或生物技術)來有效地消滅害蟲嗎?你認為最好的方法是什么?

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物通過生殖使種族得以延續,無性生殖后代的優勢是
 

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