【題目】如圖為生態系統各個成分間的相互關系。下列有關說法錯誤的是( 。
A.A是生產者,它能把化學能轉化為光能
B.B為消費者,它與A的關系為捕食關系
C.C是分解者,它對生態系統的物質循環起著重要的作用
D.若ABC包括地球上所有的生物,則該生態系統為生物圈
【答案】A
【解析】
(1)生態系統是指在一定地域內生物與環境形成的統一的整體。生態系統的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤等;生物部分包括(生產者)綠色植物、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌)。
(2)生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一的整體。
(3)圖中,A能吸收二氧化碳,利用無機鹽,因此是生產者;A、B都能被C分解產生二氧化碳、水、無機鹽,因此C是分解者,則B是消費者。
A.圖中A利用太陽的光能,需要二氧化碳、水和無機鹽進行光合作用,制造有機物,故可判斷圖中A為生產者,將無機物轉化為有機物,并將光能轉變為化學能,儲存在有機物中。A錯誤;
B.由A分析可知,A為生產者,B為消費者,C為分解者。所以,B與A的關系是捕食關系。B正確;
C.C能夠分解A、B的遺體遺物,產生二氧化碳,并且給生產者提供二氧化碳、水和無機鹽,可判斷C為分解者。C正確;
D.生物圈是生物與環境構成的一個統一的整體,是最大的生態系統,它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環境。D正確。
故選:A。
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【題目】對喉的結構和功能的敘述正確的是( )。
①喉由多塊軟骨組成 ②喉是氣體和食物的共同通道 ③喉是發聲器官 ④喉腔位于咽和氣管之間
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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【題目】下列哪一種現象不屬于進入青春期后心理上的表現?
A. 獨立意識增強 B. 不喜歡和周圍同學說話
C. 對異性開始有性意識的萌動 D. 渴望得到家長和老師的關懷
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【題目】如圖是昆蟲兩種變態發育全過程中各時期的示意圖,下列說法不正確的是( )
A.圖甲若表示家蠶的發育過程,此發育過程為完全變態發育
B.圖甲中昆蟲的個體發育的起點是c
C.與圖乙發育過程相同的昆蟲有蟋蟀、蟑螂等
D.圖乙所示發育過程中需經過5次蛻皮才能發育為成蟲
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【題目】下列關于開花和結果的敘述,不正確的是
A.花的主要結構包括雄蕊、雌蕊和花瓣
B.雄蕊由花絲和花藥組成
C.花要經歷傳粉和受精后才能結出果實
D.桃的可食用部分由子房壁發育而成
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【題目】人類從哪里來?我們每個人又是如何來到世界上的?這些長久以來困擾我們的疑團,在學習了《生物學》后終于揭開了謎底。
(1)1871 年,達爾文在他的著作《人類起源與性的選擇》中明確指出:人類是由已滅絕的某些古猿進化而來的。人類起源于古猿最直接的證據是_______。
(2)古人類學家推測,距今約 1200 萬年前,自然環境曾發生過巨大變化,一部分古猿被迫由樹棲轉移到地面生活。這一自然環境變化是______。
(3)在地面生活的這部分古猿,其身體形態結構等方面發生了一些能遺傳的有利變異, 如_____,有利變異逐代積累,逐漸轉變成了早期人類。
(4)我們每個人都是從一個受精卵發育而來的,如下圖:
①甲表示正在受精的卵細胞,受精過程是在母親體內的_____完成的。
②丁是由乙經過_____等復雜過程后形成的;丁通過____從母體血液獲得氧氣和養料,并把代謝廢物排到母體。
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【題目】某同學使用顯微鏡觀察玻片標本時發現物象偏右下方,怎樣移動載玻片物象才能到視野中央( )
A. 右下方 B. 右上方 C. 左下方 D. 左上方
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