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20.“毛毛蟲”與“蝴蝶”分別是昆蟲發育的哪個時期( 。
A.若蟲、成蟲B.幼蟲、成蟲C.若蟲、蛹D.幼蟲、卵

分析 (1)完全變態發育,昆蟲在個體發育中,經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態發育.完全變態發育的幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同,差異很大.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.
(2)不完全變態發育:幼體與成體的形態結構和生活習性非常相似,但各方面未發育成熟,發育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期.例如:蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等.

解答 解:蝴蝶的發育過程,經歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,因此屬于完全變態發育.受精卵,個體最小;以爬行為主的是幼蟲又叫“毛毛蟲”;不食不動是蛹;有2對翅,3對足的蝴蝶是成蟲.因此“毛毛蟲”與蝴蝶分別是昆蟲發育的幼蟲和成蟲.
故選:B.

點評 解答此類題目的關鍵是理解完全變態的發育特點.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況,請根據圖填空:
(1)圖中的甲圖表示肺處于呼氣(選填“吸氣”或“呼氣”)狀態.
(2)圖中的乙圖表示膈肌處于收縮(選填“收縮”或“舒張”)狀態.
(3)甲、乙過程合起來表示肺與外界進行氣體交換.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.分析圖表,回答問題.
圖中三條曲線分別表示食物中的蛋白質、淀粉、脂肪三種成分經過消化道時被消化的情況.下端字母分別表示組成消化道的各個器官,試據圖回答:
(1)曲線甲是蛋白質的消化,曲線乙是脂肪的消化,曲線丙是淀粉的消化.
(2)蛋白質在[C]胃和[D]小腸中被消化,其消化的最終產物是氨基酸.淀粉消化的最終產物是葡萄糖.
(3)從圖中可以看出,食物消化和吸收營養物質的主要場所在[D]小腸.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.有人邊笑邊吃東西往往會嗆著,原因是( 。
A.氣管的環狀軟骨擴張B.氣體沖擊使喉腔擴大
C.會厭軟骨沒能及時蓋住喉的入口D.會厭軟骨沒能及時蓋住咽

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.遺傳和變異是通過生殖和發育而實現的,控制生物的性狀是基因.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.在鳥卵結構中,含有細胞核的結構是(  )
A.卵殼B.卵黃C.胚盤D.卵黃膜

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.生物體由環境引起的變異性狀都不會遺傳給后代.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖,請據圖回答下列問題:(以下各題均填序號)
(1)當人體被感染時,數目會顯著增加的是①.
(2)能夠攜帶氧的是②.
(3)有運載血細胞、運輸養料和廢物功能的是③.
(4)具有止血和凝血作用的是④.
(5)輸血一般應以輸同型血為原則,如果血型不同,混合時會出現凝集成團現象的是②.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲.當你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.這是為什么呢?是因為環境變明亮了嗎?某同學對此進行了探究,請你將他探究活動的過程寫完整.
(1)提出問題:鼠婦會選擇陰暗的環境嗎?
(2)作出假設:鼠婦會選擇黑暗的環境.
(3)制訂實施探究的方案:在鐵盤內放上一薄層濕土,一側蓋上不透光的厚紙板,另一側蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為.這樣在盒里就形成了明亮、黑暗和兩種環境.該實驗的變量是光.
如果在鐵盤兩側中央各放1只鼠婦不能(填:能或不能)得出準確的結論?為什么?
(4)分析結果,得出結論:該同學對上述實驗重復了5次,結果如下表.
環境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只2只
陰暗10只9只8只10只8只
為了使實驗結論更準確,應對上述數據作怎樣的處理?求平均值;原因是:減小誤差;
(5)結論:光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在的陰暗環境中生活.

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