【題目】下列短語中描述了動物學習行為的是( )
A. 金蟬脫殼 B. 鸚鵡學舌 C. 蜘蛛結網 D. 孔雀開屏
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據顯微鏡各部分的功能,填寫該部分在圖中的位置和名稱(“”號內填寫序號、橫線上填寫名稱)
(1)顯微鏡的主要部件是__________和 __________。
(2)調節光線強弱的部位是__________和__________。
(3)要使鏡筒在較小的范圍內升降應該調節________。
(4)如果觀察的視野較暗,可選用________鏡或__________光圈。
(5)使用顯微鏡時,錯誤的操作是( )
A、對光是要看到白亮的視野
B、安放時鏡座距實驗臺邊緣約5cm
C、觀察使用右眼看著目鏡 ,左眼睜開,便于畫圖
D、當光線較暗時,用反光鏡的凹面來對光
(6)要將顯微鏡視野中右上方的物象移到視野中央,應向什么方向移動裝片或切片( 。
A、右下方 B、左下方 C、右上方 D、左下方
(7)在觀察臨時裝片時,如在視野中看到中央發亮、周邊黑暗的圓圈,該圓圈可能是( )
A、污物 B、細胞 C、氣泡 D、墨水
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是關節結構模式圖,以下描述不正確的是
A. ②從⑤中脫落的現象叫脫臼
B. ①的結構特點使關節運動更靈活
C. 結構③覆蓋在關節表面,是骨骼肌
D. ④內有滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究“陽光能否殺菌?”,某興趣小組同學做了如下實驗:取9個大小相同的培養皿編號①~⑨,加入等量同種培養基,徹底殺菌后,各加入等量且相同濃度的細菌培養液,待各個培養皿獲得數量大致相同的細菌后,將這9個培養皿平均分成A、B、C三組,實驗設置的條件及結果如下表所示:
備注:“+”表示細菌的相對量;太陽光包括不可見光(紅外線、紫外線)和可見光(赤、橙、黃、綠、青、藍、紫)
請分析并回答:
(1)徹底殺菌后,培養基中加入細菌培養液相當于細菌、真菌培養方法中的________。
(2)A、B、C三組實驗中,每組都設置3個培養皿的目的是_______________。
(3)綜合A、B兩組數據,得出的結論是___________________________。
(4)A、C為一組對照實驗時,其變量是___________,綜合這兩組實驗數據,得出的結論是____________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是一個草原生態系統物質循環示意圖( 圖中A、B代表不同生物,C代表物質,①、②代表生理過程),請據圖回答:
(1)在生態系統的成分中,A屬于____________者,它通過[①]___________,釋放出二氧化碳。
(2)圖中B表示_________,能把草和A的遺體分解為C和二氧化碳,那么C表示_________________。
(3)在光照下,二氧化碳又被植物利用進行[②]_________,制造_________,通過食物鏈進入動物體內,可見,動物在自然界中可促進______________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗,分別在土壤浸出液和蒸餾水中培養,結果如圖所示。下列說法正確的是
A. 實驗的變量是水分的多少
B. 實驗應該在黑暗處進行
C. 土壤浸出液為植物生長提供了無機鹽
D. 實驗說明植物生長一定需要氮、磷、鉀
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com