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【題目】蜜蜂是營群體生活的昆蟲。每個群體中有蜂王、雄蜂、工蜂。蜂王的主要職能是產卵、繁殖后代;雄蜂的職能是與蜂王交配,工蜂的主要職能是建造蜂房、采集食物、撫育后代、照顧蜂王、防御敵害等。請根據動物的行為特點,分析回答下列問題:

(1)蜂群中數目最多的是________,個體最大的是________

(2)蜜蜂可以通過花的香味來尋找蜜源。蜜蜂還可以通過“圓形舞”“8字擺尾舞”告訴同伴蜜源的距離和方向,這是蜜蜂通過動作語言在傳遞________。

(3)蜜蜂在采集花蜜的同時,也會幫助植物________,使植物順利地繁殖后代,體現了蜜蜂和植物之間________的關系。

(4)像蜜蜂一樣營群體生活的動物很多,請舉出其中一例:________。

【答案】工蜂 蜂王 信息 傳粉 合作 白蟻

【解析】

(1)蜜蜂中數目最多的是工蜂,繁殖后代的是蜂王,且體型最大。

(2)動物通過動作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)進行信息交流。因此把動作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)叫做動物“語言”。蜜蜂可以通過花的香味來尋找蜜源。蜜蜂還可以通過“圓形舞”、“8字擺尾舞”告訴同伴蜜源的距離和方向,這是蜜蜂通過動作語言在傳遞信息。

(3)動物在自然界中的作用有:在生態平衡中重要的作用;促進生態系統的物質循環;幫助植物傳粉、傳播種子所以蜜蜂在采集花蜜的同時,也會幫助植物傳粉,使植物順利地繁殖后代,體現了蜜蜂和植物之間合作的關系。

(4)螞蟻、狒狒、猴群等動物像蜜蜂一樣營社群生活。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法中錯誤的是( )

A. 遺傳物質的改變和環境條件都可引起生物發生變異

B. 生物產生的變異不一定對生物個體本身有利

C. 生物界普遍存在著遺傳和變異現象

D. 太空育種技術是利用環境條件的改變引起變異,故不能遺傳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果生物技術用于戰爭

A.將大大提高武器的威力,應該大力發展生物武器

B.不如現代化武器管用,用于戰爭意義不大

C.將大大提高武器的威力,可以給敵人以災難性的打擊

D.會對整個人類帶來毀滅性的災難,不應提倡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一只雌貓一次產了三只小貓,這三只小貓在毛色上不完全相同,則說明物體具有( )

A. 遺傳性 B. 變異性 C. 進化性 D. 適應性

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】陽春三月,泉港樟腳村的油菜花開了,吸引游客觀賞的同時,也引來蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、麻雀、青蛙等。油菜開花結果后,豆莢里的種子榨油,為農民帶來經濟效益。請分析回答:

(1)蜜蜂有 對足, 對翅,屬于節肢動物中的 。

(2)蜂群里有工蜂、雄蜂和蜂王,且有明確的分工,體現了蜜蜂具有 行為。

3動物可分為脊椎動物和無脊椎動物,蝴蝶屬于 動物;上述動物中,與蝴蝶同類的是 。

4動物生活環境不同,呼吸器官也有所區別。如青蛙用 呼吸, 輔助呼吸。

5上述動物中,體溫恒定的是

6蜻蜓點水是蜻蜓在水面產卵的過程,這種行為從功能上看屬于______行為,從獲得方式上看屬于______行為,而鸚鵡學舌這種行為是動物在_______________的基礎上,通過______________的作用,由生活經驗和_________而獲得的行為。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國科學家屠呦呦因為發現“青蒿素”——一種用于治療瘧疾的藥物,挽救了數百萬人的生命而獲得2015年諾貝爾生理學或醫學獎。青蒿素主要是從青蒿(又名黃花蒿)中直接提取得到的。觀察發現,青蒿這種植物夏季開花,結瘦果,葉互生,莖直立,主根單一、垂直,據此可推斷青蒿屬于哪種植物?( )
A.藻類植物
B.苔蘚植物
C.裸子植物
D.被子植物

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【題目】下列關于基因的描述正確的是(  )

①DNA上的任何一個片段都可成為基因

②若一對基因為Dd,則D和d分別位于一對染色體上

③每條染色體上都含有一個DNA分子,每個分子都含有一個基因

④基因只存在于生殖細胞中

⑤生物體的某一性狀往往由一個基因控制

⑥DNA分子是雙螺旋結構

A. ②⑥ B. ①② C. ③④ D. ④⑥

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【題目】與植物相比,動物體特有的結構層次是( )。
A.細胞
B.組織
C.器官
D.系統

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【題目】細胞是構成生物體的基本單位。以下對植物體結構的層次關系表述科學的是( )
A.細胞→組織→器官→系統→植物體
B.細胞→器官→組織→系統→植物體
C.細胞→組織→器官→植物體
D.細胞→器官→組織→植物體

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