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右圖是某生態系統中的各種生物,請據圖回答下列問題:

(1)該生態系統有幾條食物鏈?    
(2)食物網中,數量最多和最少的生物各是什么?
(3)該生態系統中的生產者和消費者是哪些生物?
(4)如果工廠排放的有害物質進入此生態系統,含有害物質最多的是哪種生物?    
(5)在該生態系統中,大量的捕殺狐和蛇,則一段時間內       的數量會增加,造成植被減少。
(1)5條  (2)草的數量最多  硬的數量最少  (3)生產這是草 消費者有鼠、蛇、狐、鷹  (4)鷹  (5)兔和鷹

試題分析:(1)在生態系統內,食物鏈是生產者和消費者之間吃與被吃的關系,起點是生產者,終點是消費者,多條食物鏈交織在一起形成食物網,數食物鏈要按照一定的順序在圖中從左到右是:①草→兔→鷹,②草→兔→狐,③草→鼠→狐,④草→鼠→鷹,⑤草→鼠→蛇→鷹,共有5條食物鏈。
(2)物質能量是沿著食物鏈流動并逐級遞減的,因此在生態系統中,營養級越低數量越多,營養級越高,數量越少,因此數量最多的生物是第一營養級草,最少的生物是營養級最高的鷹。
(3)生產者是指能進行光合作用,為植物自身、消費者、分解者提供有機物(食物)和氧氣的綠色植物,因此該生態系統中的生產者是草,消費者是指不能進行光合作用,必需以現成的有機物為食的動物,因此消費者有鼠、蛇、兔、狐、鷹。 
(4)由于生物富集現象,一些有害物質通過食物鏈積累,其濃度隨消費者級別的升高而逐步增加,所以有害物質的濃度總是在最高級別的消費者體內積累最多,在此生態系統內鷹是最高級消費者,故含有害物質最多的是鷹。
(5)在該生態系統中,大量的捕殺狐和蛇,兔、鼠的天敵大量減少,食物充足就會大量繁殖,導致兔、鼠的數量短期內會增多,造成植被減少。
點評:此題為基礎題,主要考查的是食物鏈的組成,物質能量的流動,生態系統的組成,有害物質流動的特點,生態系統的自動調節能力等相關知識,熟練掌握這些基礎知識進行解答。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

右為小婭剪拼的一幅池塘生態系統模式圖,你認為缺少了哪類成分的圖片?
A.人類B.植物C.太陽D.魚類

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

科學探究小組做了四個生態瓶,編號分別為A,B,C,D。在瓶中分別加入適量的澄清池塘水(pH=7)、一定量的小魚、螺螄、小蝦,并放入等量的水草,瓶口密封(如圖所示)。然后擺放在陽光充足的窗臺上。對四個生態瓶進行了一個星期觀察,發現瓶內的生物生存狀態良好。
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請根據上述材料回答:
(1)、圖中屬于脊椎動物的是      
(2)、在生態瓶中,水草屬于生態系統成分中的      
(3)、持續光照8小時后,瓶內液體pH最接近7的生態瓶是      。(填字母標號)
(4)、若要研究小蝦對水草生長的影響,最好選擇        兩個生態瓶進行觀察比較。(填字母標號)
(5)、通過對四個生態瓶內水草、魚、螺獅、蝦的進一步觀察,結果卻發現:D生態瓶內的蝦存活時間最短,你認為其重要原因之一是         。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

在一定的空間范圍內,生物與環境所形成的整體叫做 (10) 系統。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著互相_________、互相_________的關系。從而使生態系統維持在相對穩定的狀態,這種狀態就是___________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

右圖為一個生態系統中某些生物的相對數量關系,這些生物構成了一條食物鏈。在這條食物鏈中,能量流動的方向是              (     )
A.甲→乙→丙
B.丙→乙→甲
C.甲→丙→乙
D.乙→丙→甲

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

從前的黃土高原有茫茫的林海和無邊的草原,而今卻成了荒山禿嶺,其主要原因是(   )
A.地球上的溫室效應造成的B.氣候變得干燥造成的
C.人類對植被資源的亂砍濫伐造成的D.地殼變遷造成的

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

《說苑?正諫》中有記載:“園中有樹,其上有蟬,蟬高居悲鳴,飲露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附欲取蟬,而不知黃雀在其傍也;…”寓言中所述生物之間的捕食關系,可用下列哪條食物鏈來表示
A.蟬→螳螂→黃雀B.露水→蟬→螳螂→黃雀
C.樹→蟬→螳螂→黃雀D.黃雀→螳螂→蟬

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列哪個不是生態系統:
A.一個池塘B.一個湖泊中所有的魚C.一片森林D.一塊農田

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