人的有耳垂、無耳垂性狀是由基因控制的。下列敘述錯誤的是
A．有耳垂、無耳垂由相同的基因控制
B．控制有耳垂、無耳垂的基因是DNA上的某個片段
C．有耳垂的父母生出無耳垂的孩子屬于變異現象
D．無耳垂的父母生出無耳垂的孩子屬于遺傳現象
科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東省臨沂市業水平考試模擬生物試卷（五） （解析版） 題型：選擇題
綠色開花植物的植物體的構成是（ ）
A.組織→器官→細胞→植物體
B.器官→細胞→組織→植物體
C.細胞→器官→系統→植物體
D.細胞→組織→器官→植物體
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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（湖南郴州卷）生物（解析版） 題型：選擇題
在解決一些環境問題的措施中，不可取的是（ ）
A．退耕還林、退田還湖
B．利用秸稈生產沼氣，解決農村燃料短缺問題
C．制造高效殺蟲劑和農藥
D．建設太陽能電站，減少燃煤發電
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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（湖南郴州卷）生物（解析版） 題型：選擇題
魚缸長期不換水，內壁上就會長出綠膜．這些綠膜最有可能是（ ）
A．藻類植物 B．苔蘚植物
C．蕨類植物 D．種子植物
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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（浙江寧波卷）生物（解析版） 題型：綜合題
（6分）如圖所示為工人改造后的某地溪流，原來湍急的流水變得平緩，蜿蜒不平的河道變得平坦，自然河岸被垂直的混凝土堤壩所替代。結果飛濺的水花大大減少，石縫和泥洞大量消失，生物的種類和數量明顯削減。
（1）從溪流生態系統的組成看，水中的溶解氧屬于 成分。按生態系統的功能與特征分，溪流中的魚類屬于 。
（2）人工改造后的溪流，水體自凈能力大大下降。從生態系統的結構及功能平衡的知識分析，其本質原因是 。
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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（山東德州卷）生物（解析版） 題型：綜合題
當我們劇烈運動或學習時間過長時，就會導致疲勞，這是補充糖類食物是恢復體力最有效的方法，淀粉是人體的主要糖類來源，它進入人體到被人體作用，需經過一系列的生理過程，如圖一，食物中的葡萄糖進入血液后，血糖含量在一定時間內發生變化，如圖二．
（1）食用含淀粉的食物1小時（BC段）后，血糖含量會大幅度上升，是因為這段時間內，在消化道的 內完成了b過程，該結構最主要的特點有 ．
（2）c過程是在細胞內的 中進行的，疲勞的身體能迅速得到恢復就是因為在此階段獲得了能量補充．
（3）CD段血糖含量下降的主要原因是 ．
（4）常吃素食的人也能長胖，由此推測糖類在人體內也可以轉化成 ．
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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（山東德州卷）生物（解析版） 題型：選擇題
蝗蟲、青蛙、袋鼠都有著發達的后肢，下列敘述與這一事實無關的是（ ）
A．屬先天性行為
B．是生物長期進化的結果
C．運動的結構是與其運動方式相適應
D．發達的后肢更適應它們的跳躍運動
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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（內蒙古通遼卷）生物（解析版） 題型：探究題
某學校生物興趣實驗小組為了探究甲狀腺激素和生長激素對動物生長發育的影響，而設計了如下生物實驗，見下圖表
組別 | 處理方法 | 實驗結果 |
甲 | 破壞蝌蚪的甲狀腺 | 停止生長發育 |
乙 | 不做任何處理 | 正常生長發育成青蛙 |
丙 | 破壞蝌蚪的垂體 | 停止生長發育 |
在甲、乙、丙三個小組中，除處理方法存在不同外，其他情況均相同，請分析：
（1）此實驗中有 組對照實驗，對照組是 組。
（2）甲組和丙組是對照實驗嗎？ （填“是”或“不是”）
（3）該實驗的結論是 。
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