【題目】某科技小組選取了有綠色葉片和白斑葉片的一種植物試著做了光合作用實驗(實驗裝置如圖所示):
實驗步驟:暗處理→部分遮光處→光照→將葉片在酒精中隔水加熱→漂洗→滴加碘液→觀察葉片顏色變化
實驗結果:I葉中未覆鋁箔的部分和II葉中的綠色部分都變藍色,其它不變藍色。
請回答下列問題:
(1)將不透光的鋁箔覆蓋部分Ⅰ葉的目的是設置______實驗。
(2)在實驗中,將植物放在暗室一晝夜的主要目的是______。
A.降低吸收作用,減少吸收水分 B.促進蒸騰作用,降低葉片溫度
C.降低呼吸作用,減少消耗淀粉 D.運走、耗盡葉片中的淀粉
(3)實驗步驟中,漂洗的的目的是__________。
(4)根據實驗結果可得出如下結論:
①Ⅰ葉的實驗結果說明光合作用需要______。
②Ⅱ葉的實驗結果說明光合作用需要葉綠素,進行的場所是______。
③分析Ⅲ葉和Ⅰ葉的實驗結果,說明______是光合作用的原料,推斷的理由是(用式子表示)______。
【答案】對照 D 洗去酒精 光 葉綠體 二氧化碳
【解析】
綠色植物的光合作用是,綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水,轉變成儲存能量的有機物并釋放氧氣的過程。光合作用的條件是光,場所是葉綠體,原料是二氧化碳和水,產物主要是淀粉,探究綠葉在光下制造淀粉的實驗步驟是:暗處理→光照→將葉片在酒精中隔水加熱→漂洗→滴加碘液→觀察葉片顏色變化。科學探究要設置對照實驗,據此解答。
(1)將不透光的鋁箔覆蓋部分I葉,未遮蓋部分有光,兩者形成一組對照實驗,因此將不透光的鋁箔覆蓋部分I葉的目的是設置對照實驗。
(2)為了使實驗更為準確,實驗前,將植物放在暗室一晝夜的主要目的是將葉片中的原有淀粉運走耗盡,以排除原來貯存的淀粉對實驗的干擾,故選D。
(3)實驗步驟中,從盛有酒精的小燒杯中取出脫色后的葉片,用清水漂洗葉片的目的是洗去酒精。
(4)①Ⅰ葉中未覆鋁箔的部分變藍,說明有淀粉,Ⅰ葉的實驗結果說明光合作用需要光。光是光合作用的條件。
②Ⅱ葉中的綠色部分都變藍色,說明有淀粉,Ⅱ葉的實驗結果說明光合作用需要葉綠素,是在葉綠體中進行的。
③Ⅲ葉中二氧化碳被氫氧化鈉吸收了,沒有產生淀粉,Ⅰ葉處有二氧化碳產生了淀粉。分析Ⅲ葉和Ⅰ葉的實驗結果,說明 二氧化碳是光合作用的原料,光合作用的表達式:
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】右圖是某生態系統食物網各成分的關系示意圖,下列敘述不正確的是
A.此草原中的所有生物及其生活環境共同構成生態系統
B.草和鼠共有的結構層次是“細胞→組織→器官→系統”
C.鷹和蛇之間既是捕食關系,又是競爭關系
D.該生態系統中,鷹的生命活動所需能量歸根到底來自太陽能
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于單細胞生物的敘述中,錯誤的是( )
A. 不能完成呼吸、生殖等復雜的生命活動 B. 整個生物體只由一個細胞構成
C. 生物體能夠趨利避害,適應環境 D. 單細胞生物個體能獨立生活
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