【題目】桃樹和松樹相比，相同的特征是（ �。�
A.果實內都有種子
B.都有果實
C.都能產出種子
D.都有果皮包被種子
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】QQ、微信是常用的交流工具。如圖是某同學朋友圈中網友小新轉發的一條信息。看到這樣的消息，你認為不可取的是
A. 向“謠言粉碎機”欄目求證
B. 利用“微信辟謠助手”求證
C. 立刻轉發給其他微信群
D. 查資料并向長輩求證
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如果一個處于穩定狀態的生態系統中的四種生物構成了食物鏈的關系，在某一時間內它們的相對數量關系如圖示，在一段時間內，若乙的數量增加，則不會引起（ ）
A. 甲的數量不變，丙的數量下降，丁的數量增加
B. 甲的數量下降，丙的數量不變，丁的數量不變
C. 甲的數量增加，丙的數量增加，丁的數量下降
D. 甲的數量增加，丙的數量下降，丁的數量增加
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】讀圖，回答下列問題
（1）不具有細胞結構的微生物是[ ]_________。屬于單細胞真核生物的是[ ]_________。
（2）圖中的微生物中，與[C]的細胞結構基本相似的是[ ]_________。
（3）[D]的繁殖方式是_________繁殖。[C]的繁殖方式是_________。
（4）細菌、真菌與人類生活關系密切。在釀酒、蒸饅頭時離不開_________（填字母）；制作泡菜時要利用乳酸菌，它需要生活在_________（有氧/無氧）的環境中；在夏天受潮的衣服或食物常常發霉長毛，這應該是圖中_________（填字母）的生長繁殖的結果，請列舉二例延長食品保存期的方法_________、_________。
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【題目】下面是某生態系統中的食物網簡圖。請據圖回答有關問題。
(1)該食物網由_________條食物鏈組成。
(2)寫出其中最長的一條食物鏈________________________。
(3)鷹和蛇之間存在著兩種關系，一種是捕食關系，另一種是_________關系。
(4)正常情況下，該食物網中個體數量最多的生物是________。
(5)該食物網和________一起，構成了該生態系統中的生物部分。
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【題目】用直尺和線測量葉的周長時，某同學連續測量3次，數值分別為12cm、11.6cm、12.2cm，這位同學的記錄應為（ ）
A.12.1cm
B.11.93cm
C.12.2cm
D.12.07cm
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【題目】如圖1是細胞的部分生理活動示意圖，圖2是顯微鏡結構示意圖，圖3是植物細胞結構圖，請據圖回答
（1）圖中A過程表示______過程，B過程表示________過程。經過_____過程形成了組織。
（2）若圖3為菠菜葉肉細胞結構，與圖1所示細胞相比，還有［ ］_____、［ ］____、［ ］_______等結構。
（3）用顯微鏡觀察如圖1所示的細胞時，下降鏡筒時眼睛要注視______。
（4）若要使觀察到的物像更加清晰，應調節___（填標號），若物像位于視野的右下方，要將物像移至視野中央，應向 __________方移動裝片。
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