Question

【題目】某生物興趣小組探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響，請幫助他們完成下面的探究報告，我們知道鼠婦經常生活在花園、庭院中的花盆或石塊下，那里的土壤是潮濕的，因此我們可以完成下面的探究報告：

（1）提出問題：土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活嗎？

（2）作出假設：土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活。

（3）制定計劃：

材料用具：每個小組十只鼠婦，干土，濕土，鐵盒，紙板。

實驗設計：以橫軸中線為界，在鐵盒內一邊放上一層濕土，另一側放上一層干土，這樣在鐵盒就形成了____和____兩種環境，目的是設置____實驗，該實驗的變量是____ 。

（4）實施計劃：請在下列的四個實驗裝置中，選擇出合適的裝置___。

（5）分析結果，得出結論：該同學對上述實驗重復了5次，結果如下表：

環境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
干燥	0只	1只	2只	0只	2只
潮濕	10只	9只	8只	10只	8只

（6）得出結論：_____。

（7）如果在鐵盒兩側各放一只鼠婦，能否得出準確結論？答：_____。為什么？答： _____。

（8）實驗做完后，對鼠婦的處理方式是____。

Answer 1

【答案】潮濕 干燥 對照 水分 B 土壤的潮濕度會影響鼠婦的生活 不能 一只不具有代表性，具有偶然性 放回大自然

【解析】

（1）科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗，根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力，一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理的就是對照組。

（3）制定計劃：要注意設計惟一變量，因為驗證的是土壤潮濕程度的影響，故變量應該為土壤潮濕程度（水分），其他條件保持一致，以橫軸中線為界，在紙盒內一側放濕土，另一側鋪上一層干土，蓋上紙板，這樣在盒內就形成了潮濕和干燥兩種環境，如果在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗。

（4）該實驗探究的是“土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響”實驗變量是土壤的潮濕程度，在設置對照組時，要控制其他可能影響實驗結果的條件。即除了土壤的潮濕程度條件不同外，其他條件都應該相同。

A、實驗裝置內一側是濕土，另一側是干土，實驗變量是土壤的潮濕程度，但是光影響鼠婦的生活，影響、干擾實驗的結果，A錯誤。

B、實驗裝置內一側是濕土，另一側是干土，實驗變量是土壤的潮濕程度，且在陰暗環境下，避免了干擾因素的影響，保證了變量唯一，形成了對照，能說明土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活，B正確。

C、實驗裝置內一側是濕土并在該側上蓋上紙板，另一側是干土，這樣實驗變量是土壤的潮濕程度和光照，不符合單一變量原則，C錯誤。

D、實驗裝置內一側是濕土，另一側是干土并在該側上蓋上紙板，這樣實驗變量是土壤的潮濕程度和光照，不符合單一變量原則，D錯誤。

所以答案選擇B。

（6）根據實驗結果可以看出，在不同的環境下，干燥環境中平均鼠婦約為1只，潮濕環境平均為9只，因此，得出結論是土壤的潮濕度會影響鼠婦的生活。

（7）如果在鐵盤兩側中央各放1只鼠婦不能得出準確的結論，因為1只鼠婦數量太少，存在偶然性（如采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結論出錯）。

（8）要養成愛護動物的好習慣，保護動物從我做起，從現在做起，所以“實驗做完后”，對鼠婦的處理方式是將鼠婦放回大自然或放回原處。